Generation AI är ett finskt forskningsprojekt som lär barn och unga att förstå artificiell intelligens — dess möjligheter, risker och samhälleliga betydelse. Projektet producerar gratis applikationer, läromedel och vetenskaplig forskning.
Var ska man börja
För lärare
Färdiga undervisningsmoduler och gratis applikationer direkt till klassrummet. Inga programmeringskunskaper behövs.
Till lärarsidan →För forskare
Vetenskapliga publikationer, SHIELD-programmet och projektets internationella forskningsagenda om AI-utbildning.
Till forskningssidan →För allmänheten
Följ projektets senaste nyheter, evenemang och mediebevakning om AI-utbildning.
För allmänheten →Varför Generation AI?
Projektet skapades som svar på tre sammanlänkade samhälleliga utmaningar.
Försvagad känsla av trygghet och kontroll
Datafieringen och AI-system underminerar människors känsla av att de kontrollerar sina egna liv och beslut.
Erosion av förtroende
Den algoritmiska miljön försvagar förtroendet för myndigheter, vetenskap, medier och civilsamhälle.
Växande digital ojämlikhet
Snabbt föränderlig teknik fördjupar kompetensgapen — de med digital handlingsförmåga lyckas, andra hamnar efter.
- Applikationsanvändningar
- 182 000+
- Vetenskapliga publikationer
- 78+
- Nyhetsartiklar
- 66+
- Gratis applikationer
- 6
- Internationella utmärkelser
- 4
Gratis AI-verktyg
Projektet har utvecklat sex kostnadsfria applikationer som låter elever och lärare utforska hur AI fungerar i praktiken — utan programmeringskunskaper.
Aktuellt
Barnets rättigheter har inte beaktats tillräckligt i EU:s lag om artificiell intelligens
Susanna Lindroos-Hovinheimo har skrivit en blogginlägg den 12.9.2023 till European Law Blog. Nedan följer en kort svensk sammanfattning av inlägget: Förhandlingarna om EU:s lag om artificiell intelligens pågår och det förs omfattande diskussioner om ämnet. Barnets rättigheter har dock inte beaktats särskilt väl under beredningen. Även om lagförslaget har utvecklats i en riktning som beaktar grundläggande rättigheter, har lagartiklarna inte skrivits med hänsyn till barnets skydd. Kommissionens, rådets och parlamentets ståndpunkter…
Projektets skolusamarbete igångsat
GenAI-projektets skolusamarbete igångsat på fredagen 3.2.2023 kl. 9-14 i Joensuu med ett gemensamt planeringsmöte. Mötet omfattade 7 lägre grundskolor, 3 högre grundskolor och 2 samskolor från Joensuu-området. I workshopen öppnade GenAI-projektets ledare, professor Matti Tedre, grundbegreppen för artificiell intelligens och maskininlärning samt transformationen av datadrivet tänkande. Efter föreläsningen fick deltagarna praktisera olika toppteknologier med stöd från datavetenskapare. Eftersom skolinterventionerna planeras i samarbete mellan lärare och forskare omfattade dagen också…
Elevens ChatGPT-skrivet misslyckas totalt – enligt AI-professor är trenden-botten främst en mästare på "bullshit" och "mansplaining"
MTV3 intervjuade projektets forskare, AI-professor Teemu Roos den 26.12.2022. "Artificiell intelligens kan möjligtvis utföra en del av till exempel en elevs läxor, men vad kan man egentligen använda den till? AI-professorn ser möjligheter i applikationer som ChatGPT, men problemet är att man inte helt kan lita på de svar den ger. Professorn berättar i videon ovan i artikeln varför." https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/koululaisen-chatgpt-lla-tekema-kirjoitelma-meni-taydesta-tekoalyprofessorin-mukaan-hittibotti-on-mestari-lahinna-bullshitissa-ja-mansplainauksessa/8597214
