Seuraa hankkeen medianäkyvyyttä, tapahtumia, hankkeen toimintaa ja tutkimustuloksia.
Uutiset
| Päivämäärä | Lähde | Otsikko | Sisältö | Linkki |
|---|---|---|---|---|
| Hanke | MTV Uutiset: Susanna Lindroos-Hovinheimo valittiin eduskunnan apulaisoikeusasiamieheksi | MTV Uutiset kertoi 11.3.2026 Susanna Lindroos-Hovinheimon tulleen valituksi eduskunnan apulaisoikeusasiamieheksi. Alkuperäinen juttu:... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Yle | YLE: Perustuslakivaliokunta esittää apulaisoikeusasiamieheksi Susanna Lindroos-Hovinheimoa tai Eeva Nykästä | Yle uutisoi 5.3.2026, että perustuslakivaliokunta esittää apulaisoikeusasiamieheksi Susanna Lindroos-Hovinheimoa tai Eeva Nykästä. Alkuperäinen juttu: https://yle.fi/uutiset/lyhyesti/74-20213792 | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Hanke | MTV3: Kerrotko tekoälylle sairauksistasi? Professorilta selkeä mielipide | MTV Uutiset haastatteli Teemu Roosia 1.3.2026 tekoälylle jaettavista terveystiedoista sekä arkipäiväisen tekoälykäytön riskeistä. Alkuperäinen juttu:... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Yle | YLE: Tältä näyttää ruma ihminen tekoälyn tuottamana | Yle Oppiminen haastatteli Teemu Roosia 30.6.2025 tekoälyn vinoumista ja siitä, mitä kuvageneraattorit oppivat ihmisten tuottamasta aineistosta. Alkuperäinen juttu: https://yle.fi/a/74-20145829 | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Yle | YLE: Helsinki kielsi opettajia käyttämästä tekoälyä | Yle haastatteli Teemu Roosia 5.2.2025 Helsingin kaupungin päätöksestä kieltää tekoälytyökalujen käyttö kouluissa toistaiseksi. Alkuperäinen juttu: https://yle.fi/a/74-20141409 | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Yle | YLE UUTISPODCAST: Deepseek sanoo olevansa kilpailijoitaan tehokkaampi – onko väitteissä perää? | Prof. Teemu Roos oli YLEn uutispodcastissa haastateltavana 30.1.2025. Kuuntele keskustelu täältä: https://areena.yle.fi/podcastit/1-72885588 Tekoäly Deepseek on kumonnut uskomukset siitä, että Kiina... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Yle | YLE YKKÖSAAMU: haastateltavana prof. Roos | YLEn ykkösaamussa haastateltiin prof. Teemu Roosia 29.1.2025. Löydät ykkösaamun tallenteen täältä: https://areena.yle.fi/podcastit/1-72883304 Kiinalainen Deepseek on iskenyt tällä viikolla... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Yle | YLE AAMU: Tekoälyn kehittyminen on ennakoitua nopeampaa | Prof. Teemu Roos oli YLEn aamussa haastateltavana 29.1.2025. Katso tallenne lähetyksestä täältä: https://areena.yle.fi/1-73261994 Kiinalaisyhtiö Deepseek on kertaheitolla myllertänyt tekoälymarkkinat... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Yle | YLE: Suomalaiset tekoälyasiantuntijat: Deepseek on yksi harppaus eteenpäin ja kohta tulee seuraava | Yle haastatteli tietojenkäsittelytieteen professori Teemu Roosia 28.1.2025 Deepseekistä ja sen merkityksestä tekoälykilpailulle. Alkuperäinen juttu: https://yle.fi/a/74-20139814 | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Hanke | Itä-Savo: Kerimäen koulussa tekoälyä käytetään jo osana opetusta – ”Tavoitteena oma ajattelu ja sisällön ymmärtäminen” | Peruskoululaiset saivat tekoälyoppimisen tueksi Opetettava kone -sovelluksen ja oppimateriaaleja. Kurkkaan seiskaluokkalaisen Jesse Vainikan tietokoneen ruudulle ja tekoäly tunnistaa minut Tarja... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Hanke | WAIE Monthly AI Expert Webinar Series | Prof. Teemu Roos oli haastateltavana Women In AI Ethics webinaarissa 25.4.2024. Katso video alta. | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Hanke | MTV3: Näin yläkoululaiset jo käyttävät ChatGPT:tä – tekoäly halutaan vahvemmin osaksi opetusta | Hankkeen tutkija ja vuorovaikutusasiantuntija Jari Laru oli MTV3:n haastateltavana 14.3.2024:... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Yle | Yle: Tutkijat keksivät, miten nuoret saa kiinnostumaan somen riskeistä | Yle kirjoitti artikkelin Generation AI:n kehittelemästä Somekoneesta. Artikkelissa professori Matti Tedre kertoo Somekoneesta, jota parhaillaan testataan kouluissa viides- ja kahdeksasluokkalaisilla.... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Hanke | YLE AREENA: Uusi työkalu paljastaa miten some toimii | Yle haastatteli hankkeemme johtajaa prof. Matti Tedreä 23.2.2024.Kuuntele tallenne täältä: Sosiaalisesta mediasta on tullut vahva vaikuttamisen väline ja siksi jokaisen tulisi ymmärtää miten some... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Yle | YLE: Monet tutkijat sortuvat liioitteluun tekoälyn tulevaisuudesta – kolme esimerkkiä osoittaa, miten todellisuus tulee vastaan | YLE haastatteli prof. Teemu Roosia 23.12.2023. Lue koko juttu tästä: https://yle.fi/aihe/a/20-10005737 Helsingin yliopiston tietojenkäsittelytieteen professorin Teemu Roosin mukaan spektaakkelimaiset... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Hanke | Perhetapahtuma tuo Heurekaan tekoälyä ja robotteja – ”Ennakko-osaamista ei tarvita, avoimella mielellä pärjää hyvin” | Uutinen on julkaistu alunperin Vantaan Sanomat -lehdessä 7.9.2023. Lue alkuperäinen juttu tästä: https://www.vantaansanomat.fi/paikalliset/6191468 Älyä Kone! -perhepäivä järjestetään Heurekassa... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Hanke | Tekoälyasetus paisumassa vaikeasti sovellettavaksi möykyksi | Alla oleva teksti, jossa haastatellaan julkisoikeuden professori Susanna Lindroos-Hovinheimoa ja apulaisprofessori Riikka Kolua on julkaistu 7.9.2023 Helsingin yliopiston uutisena. Lue alkuperäinen... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| MTV Uutiset | MTV Huomenta Suomi: Tekoälyä kansalle | Prof. Teemu Roos kävi MTV Huomenta Suomen vieraana 6.9.2023. Hänen kanssaan tekoälystä oli keskustelemassa myös Reaktorin tekoälyliiketoiminnan johtaja Hanna Hagström. Katso tallenne... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Hanke | Tekoäly on jo täällä, eikä siihen pidä suhtautua kuin luonnonvoimaan, sanoo tietojenkäsittelytieteen professori Teemu Roos | Kansanuutiset (KU) julkaisi 27.8.2023 Toivo Haimin kirjoittaman artikkelin. Alkuperäinen teksti löytyy ilman maksumuuria tästä osoitteesta:... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Hanke | Podcast jakso: Koulutus ja tekoäly: Mitä opetettavaa tekoälyllä on meille? | Tehnically Optimistic blogissa julkaistiin 22.7.2023 mielenkiintoinen jakso. Siinä tekoälystä keskustelivat opiskelijaedustaja Shena Revanur, Khan Akacemyn perustaja Sal Khan, Code.orgin... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Yle | Kouluissa on nyt kiire lisätä ymmärrystä tekoälystä – tämän jutun luettuasi ymmärrät, miksi ja miten | Alla oleva teksti on julkaistu 13.3.2023 YLE uutisissa. Lue alkuperäinen juttu tästä: https://yle.fi/a/74-20021837 HUOM! alkuperäisessä jutussa on mediasisältöjä, jotka eivät näy tässä! Mitä on... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Yle | YLE: Tutkija peräänkuuluttaa tekoälyn toiminnan ymmärtämistä, joka alkaa olla uusi kansalaistaito | Hankkeemme tutkijan prof. Teemu Roosin tuntema yliopistonlehtori Anna-Mari Rusanen Helsingin yliopistosta kertoo YLEn haastattelussa, kuinka tekoälyn toiminnan ymmärtäminen on pian uusi... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| MTV Uutiset | Koululaisen ChatGPT:llä tekemä kirjoitelma meni täydestä – tekoälyprofessorin mukaan hittibotti on mestari lähinnä ”bullshitissä” ja ”mansplainauksessa” | MTV3 haastatteli hankkeen tutkijaa, tekoälyprofessori Teemu Roosia 26.12.2022 ”Tekoäly voi kyetä tekemään osan vaikkapa koululaisen kotitehtävistä, mutta mihin sitä oikeasti voi käyttää?... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Hanke | Tekoälyyn liitetyt scifi-kuvat kertovat väärää tarinaa | Hankkeen tutkija prof. Teemu Roos Helsingin yliopistosta kertoi tekoälyyn liitetyistä kuvista FCAI:n haastattelussa 25.2022 ”Tekoälyyn liitetyt kuvat ovat pitkään olleet minulle kiviä kengässä. Yli... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Hanke | Vierashuoneessa julkisoikeuden professori Susanna Lindroos-Hovinheimo: Euroopan unionin ehdotus tekoälyn sääntelyksi – liikaa liian sekavasti? | Hankkeemme tutkija Professori Susanna Lindroos-Hovinheimo käsitteli vuonna 2021 Edilexin vierashuoneessa Euroopan Union ehdotusta tekoälyn säätelyksi otsikolla ”liikaa liian sekavasti” LÄHDE:... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Hanke | Tarvitseeko tekoäly kansainvälisiä sääntöjä? Nämä kolme asiaa EU:n ehdotuksesta tekoälyn sääntelemiseksi tulisi tietää | Hankkeemme tutkija Susanna Lindroos-Hovila kertoo 14.9.2021 Helsingin yliopiston tiedekulman jutussa EU:n ehdotuksesta tekoälyn sääntelemiseksi. Alla lainaus tiedekulmassa julkaistusta jutusta. 1.... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Hanke | Mitä tekoäly, algoritmit ja koneoppiminen tarkoittavat? | Toimittaja Jari Hanska haastatteli Helsingin yliopiston apulaisprofessori Teemu Roosia aiheesta: ”Mitä tekoäly, algoritmit ja koneoppiminen tarkoittavat?” Haastattelu tehtiin Helsingin yliopiston... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Hanke | HS Vieraskynä 29.10.2016: Koulutus ei reagoi työn muutokseen | Tietotyö vähenee koneiden kehittyessä, ja opetuksessa pitäisi antaa valmiuksia uudenlaiseen designtyöhön, kirjoittavat Matti Tedre ja Peter J. Denning. TIETOTEKNINEN vallankumous etenee huimaa... | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Itä-Suomen yliopisto | Tutkijat avaavat myyttejä tekoälystä ja datasta uutuuskirjassa (avautuu uudessa välilehdessä) | UEF:n uutinen 50 myyttiä tekoälystä ja datasta -kirjasta ja hankkeen kirjoittajista. | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Oulun yliopisto | Lasten ja nuorten tekoälylukutaitoa edistävä hanke voitti Vuoden avoin oppimateriaali -palkinnon (avautuu uudessa välilehdessä) | Oulun yliopiston uutinen palkinnosta sekä Oulun tiimin roolista hankkeessa. | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Helsingin yliopisto | Tekoälyasetus paisumassa vaikeasti sovellettavaksi möykyksi (avautuu uudessa välilehdessä) | Helsingin yliopiston uutinen EU:n tekoälyasetuksesta ja sen soveltamisen haasteista. | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| UEFConnect | Generation AI - Teknologiataitoja (avautuu uudessa välilehdessä) | UEFConnectin projektisivu Generation AI -hankkeesta ja sen UEF-tiimistä. | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Itä-Suomen yliopisto | GenAI -tutkimus vahvistaa lasten ja nuorten kykyä ymmärtää tekoälyyn perustuvia teknologioita (avautuu uudessa välilehdessä) | UEF:n hankkeen käynnistymistä esittelevä uutinen. | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) | |
| Helsingin yliopisto | Tekoälyyn liitetyt scifi-kuvat kertovat väärää tarinaa (avautuu uudessa välilehdessä) | Helsingin yliopiston uutinen, jossa Teemu Roos kommentoi tekoälymielikuvia ja scifi-estetiikkaa. | Avaa (avautuu uudessa välilehdessä) |
Ei tuloksia.
Tapahtumat
| Päivämäärä | Tyyppi | Otsikko | Kuvaus | Linkki |
|---|---|---|---|---|
| Tapahtuma | Generation AI EDUCA2025 tapahtumassa | Tervetuloa EDUCA2026 tapahtumaan kokeilemaan uusia sovelluksiamme, erityisesti pientä kielikonetta. Pieni kielikone on maailman ensimmäinen selaimessa (ei tarvitse erillistä palvelinta) toimiva... | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma | Generation AI ITK2025 tapahtumassa | Generation AI hankkeen ITK2025 terveiset Generation Ai hanke oli vahvasti mukana vuoden 2025 interaktiivinen teknologia koulutuksessa (ITK) tapahtumassa, joka on maamme suurin opetusteknologia-alan... | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma | Generation AI hanke mukana EDUCA25 tapahtumassa | Julkaisemme EDUCAssa suomalaisten opettajien ja oppilaiden käyttöön somekonetta ja profilointipeliä tukevat oppimateriaalit ja ohjeistukset! Julkaisemme myös opetettavan koneen laajennuksen, joka... | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma Konferenssi | Heurekan opettajailta 3.10.2024 | Generation AI oli mukana Heurekan opettajaillassa 3.10.2024 puheenvuorolla ja Somekone-esittelypisteellä. | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma | Suuri Nobel-keskustelu, 24.10.2024 | Hankkeemme tutkija, prof. Teemu Roos osallistuu suureen Nobel keskusteluun, jossa kertoo miten koneoppiminen ja palkitut fysiikan tutkijat liittyvät toisiinsa.... | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma Konferenssi | Tutkijoiden yö 2024: Miten somejätit profiloivat meitä? | Generation AI oli mukana Tutkijoiden yössä Helsingin yliopistossa 27.9.2024 Somekone-esittelypisteellä. | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma Konferenssi | Tekoäly- ja robotiikkateemainen perhepäivä Heurekassa | Generation AI oli mukana järjestämässä Heurekan tekoäly- ja robotiikkateemaista perhepäivää 21.9.2024. | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma Konferenssi | Koululaisten Robotiikkaviikot Heurekassa 2024 | Generation AI oli mukana Heurekan Koululaisten Robotiikkaviikoilla 16.-27.9.2024. | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma | Puhetta tekoälystä Itä-Suomen aluehallintoviraston rehtori- ja johtajuuspäivillä 2024 | Generation AI:n professori Matti Tedre ja tutkija Henriikka Vartiainen ovat mukana Itä-Suomen aluehallintoviraston ja Pohjois-Karjalan Rehtorit ry:n järjestämillä rehtori- ja johtajuuspäivillä... | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma Konferenssi | Tekoäly ja taide: uhka vai rikkaus | Generation AI oli mukana järjestämässä Heurekan tapahtumaa Tekoäly ja taide: uhka vai rikkaus 30.5.2024. | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma Konferenssi | AI-STUDIO! Mitä tekoäly tekee Euroopassa? | Generation AI osallistui AI-STUDIO! Mitä tekoäly tekee Euroopassa? -tapahtumaan 29.5.2024. | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma Konferenssi | SciFest 2024: Seikkailu somekoneessa | Generation AI oli mukana Joensuun SciFestissä 23.-25.5.2024 ohjelmalla Seikkailu somekoneessa. | Avaa ↗ | |
| Webinaari | WAIE Monthly AI Expert Webinar Series | Prof. Teemu Roos oli haastateltavana Women In AI Ethics webinaarissa 25.4.2024. Katso video alta. | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma | Digital Futures for Education explores AI’s impact on university teaching and learning | Hankkeemme johtaja prof. Matti Tedre osallistui ”Digital Futures for Education” tapahtumaan 6.3.2024. Lue alkuperäinen uutinen täältä:... | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma | EDUCA24: Suomalaiset peruskoululaiset saavat tekoälyopetukseen sovelluksen ja oppimateriaaleja | Generation AI -hanke julkaisee perusopetusikäisille suunnatun tekoälysovelluksen ja sitä tukevan oppimateriaalin. Tutkimukseen perustuvan palvelun avulla lapset ja nuoret voivat turvallisesti opetella... | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma | Generation AI on mukana ITK2024 tapahtumassa! Webinaari 2.4.2024 | Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa 2024 lähestyy! Varma merkki ITK:n ja kevään tulosta ovat myös ITK webinaarit. Generation AI hanke piipahtaa 2.4.2024 webinaarissa teemalla ”miten opetan... | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma Konferenssi | Generatiivinen tekoäly perusopetuksessa: Haasteita ja mahdollisuuksia | Kaiju Kangas ja Sanna Davies osallistuivat Heurekan opettajailtaan 30.11.2023 teemalla Generatiivinen tekoäly perusopetuksessa: Haasteita ja mahdollisuuksia. | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma | Sujuva Suomi tekoälyllä – eettisesti ja vastuullisesti | Digi- ja väestötietovirasto järjestää neljästi vuodessa Sujuva Suomi – tilaisuuden, jossa keskustellaan ajankohtaisista digitalisaation ilmiöistä. Tämän kerran aiheena oli tekoälyn eettisyys ja... | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma | GenAI mukana tyttöjen päivän tapahtumissa! | GenAI mukana tyttöjen päivän tapahtumissa! 400 tyttöä (ja poikaa) vieraili Oulun yliopistolla 11.10 osana kansainvälistä tyttöjen päivää. Myös Generation AI hanke osallistui tähän päivään... | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma | Oulun Digikarnevaali: Keskustelua tekoälystä Microsoftin kanssa ja workshop opetettavan koneen käytöstä. | Tiistaina 3.10.2023 Oulun kaupunki järjesti sivistys- ja kulttuuripalveluiden henkilökunnalle digikarnevaalin, jossa myös Generation AI hanke oli vahvasti mukana. Oulun kaupunki on hankkeen... | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma | Generation AI mukana tutkijoiden yössä | Tutkijoiden yö on euroopanlaajuinen tiedetapahtuma, joka järjestetään tänä vuonna 29.9.2023. Generation AI hanke on mukana tapahtumassa järjestelmällä Oulun yliopistossa tekoälyworkshopin ”Tekoäly... | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma Webinaari | 36 saksalaista opettajaa tutustui opetettavaan koneeseen Unlocking AI webinaarissa | Codeschool Finland järjesti saksalaisille opettajille ilmaisen webinaarin, jossa he opettivat kuinka tekoälyä voi hyödyntää a) opetuksen suunnittelussa ja b) opetuksen kohteena (eli kuinka oppilaita... | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma | Olimme edustettuna OPH:n tekoälyn pyöreä pöytä -keskustelussa. | Generation AI hanke oli mukana opetushallituksen järjestämässä pyöreä pöytä keskustelussa 19.9.2023. Tilaisuudessa oli keskustelemassa kattava joukko suomalaisia tutkijoita,kehittäjiä ja opettajia eri... | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma Konferenssi | Koululaisten Robotiikkaviikot Heurekassa 2023 | Generation AI oli mukana Heurekan Koululaisten Robotiikkaviikoilla 18.-29.9.2023. | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma Konferenssi | Me, myself, and AI | Generation AI oli mukana Helsinki Design Weekin Tapaus Moments -ohjelmassa 15.9.2023 tapahtumassa Me, myself, and AI. | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma | Perhetapahtuma tuo Heurekaan tekoälyä ja robotteja – ”Ennakko-osaamista ei tarvita, avoimella mielellä pärjää hyvin” | Uutinen on julkaistu alunperin Vantaan Sanomat -lehdessä 7.9.2023. Lue alkuperäinen juttu tästä: https://www.vantaansanomat.fi/paikalliset/6191468 Älyä Kone! -perhepäivä järjestetään Heurekassa... | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma Konferenssi | Law and the Other Other -seminaari | Hankkeemme tutkija Susanna Lindroos-Hovinheimo osallistui Law and the Other Other -seminaariin 23.8.2023. | Avaa ↗ | |
| Konferenssi | Keynote luento ITICSE 23 konferenssissa: ”K-12 Tietotekniikkaopetusta tekoälyaikana: Datalukutaidosta Datatoimijuuteen” | Taustaa:Prof. Matti Tedre ja Yliopistotutkija Henriikka Vartiainen pitivät ITICSE konferenssin keynote puheenvuoron heinäkuussa 2023. Esityksen englanninkielinen otsikko on: ”K-12 Computing Education... | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma | Suomiareena: Tutkimusmatkalla tulevaisuuksiin – ohjaimissa nuoret ja teknologia | Prof. Teemu Roos osallistui 27.6.2023 Suomi Areenan paneeliin ”tutkimusmatkalla tulevaisuuksiin, ohjaimissa nuoret ja teknologia” .. Paneelia voi katsoa tallenteena... | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma Konferenssi | Barnrättsdagarna 2023 | Hankkeemme tutkija Susanna Lindroos-Hovinheimo osallistui Barnrättsdagarna 2023 -tapahtumaan 14.6.2023. | Avaa ↗ | |
| Konferenssi | Prof. Tedre osallistui Humanization of Computing and Engineering Education Symposiumiin Uppsalassa | Hankkeemme johtaja, prof. Matti Tedre osallistui 8.6.2023 Uppsalassa (Ruotsi) Fireside Chat keskusteluun aiheesta ”education in the disciplines of computing and engineering, with the goal of... | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma Konferenssi | SciFest 2023: Tekoälyä matalalla kynnyksellä | Generation AI oli mukana Joensuun SciFestissä 25.-27.5.2023 työpajalla Tekoälyä matalalla kynnyksellä. | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma Konferenssi | Generation AI hanke vahvasti mukana Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa 2023 seminaarissa | Hankkeemme oli mukana vahvalla panoksella maamme suurimmassa opetusteknologia-alan tapahtumassa ”Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa”, joka järjestetään vuosittain Hämeenlinnan Aulangolla.... | Avaa ↗ | |
| Konferenssi | Keynote: Mitä tietokone ei osaa tehdä? Väärien käsitysten historia | Prof. Matti Tedre piti avajaispuheenvuoron ”Mitä tietokone ei osaa tehdä? Väärien käsitysten historia” Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa 20.4.2023. MIKÄ ITK? Suomen suurin digitaalisen... | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma Webinaari | Hankkeen tutkijat pitivät asiantuntijapuheenvuorot eNorssi verkoston tekoäly vai tukiäly webinaarissa | Valtakunnallinen normaalikoulujen yhteistyöverkosto eNorssi järjesti 4.4.2023 tekoälywebinaarin, jossa hankkeestamme asiantuntijapuheenvuorot pitivät Henriikka Vartiainen ja Jari laru. | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma Webinaari | ITK-webinaari: Generation AI – kyberturvallisen ajattelutavan opettaminen tekoälysukupolvelle | ITK-webinaari 28.3.2023 Jari Laru, Oulun yliopisto Matti Tedre, Itä-Suomen yliopisto Henriikka Vartiainen, Itä-Suomen yliopisto Hahmotatko millaisia haasteita dataistuneeseen, algoritmien... | Avaa ↗ | |
| Tapahtuma Konferenssi | Law, Tech and Theory Research Seminar | Hankkeemme tutkija Susanna Lindroos-Hovinheimo osallistui Law, Tech and Theory Research Seminar -seminaariin 15.-16.2.2023. | Avaa ↗ | |
| Työpaja | Hankkeen kouluyhteistyö käynnistyi | GenAI-hankkeen kouluyhteistyö käynnistyi perjantaina 3.2.2023 klo 9-14 Joensuussa yhteissuunnittelukokouksella. Mukana tilaisuudessa oli 7 alakoulua, 3 yläkoulua ja 2 yhtenäiskoulua Joensuun alueelta.... | Avaa ↗ | |
| Konferenssi | Hanke esillä Kasvatustieteiden päivillä | Generation AI hanke osallistui vuoden 2022 kasvatustieteiden päiville 24-25.11.2022. Kasvatustieteellinen seura järjestää vuosittain yhteistyössä jonkin suomalaisen yliopiston kanssa Kasvatustieteen... | Avaa ↗ | |
| Työpaja | Vierailuluento ja työpaja Jyväskylän yliopistossa: ”Koneoppimista koulumaailmaan” | Hankkeen tutkijat Prof. Matti Tedre ja yliopistotutkija Henriikka Vartiainen pitivät vierailuluennon ja työpajan ”Koneoppimista koulumaailmaan” Jyväskylän yliopistossa 4.11.2022 Koneoppimiseen, ja... | Avaa ↗ |
Ei tuloksia.
Hankkeen toiminta
| Päivämäärä | Tyyppi | Otsikko / Aihe | Sidosryhmä / Lisätiedot | Linkki |
|---|---|---|---|---|
| Julkaisu | Heurekan oppimateriaali: Taitava tekoaly | Heurekan oppimateriaalivirtaan on julkaistu Taitava tekoaly -kokonaisuus, joka kokoaa yhteen koneoppimisen, tekoalyn etiikan ja supertietokoneiden teemoja peruskoulun opetukseen. | Avaa ↗ | |
| Julkaisu | Heurekan tyopaja: Tekoalylajittelija Arduinolla | Heurekan oppimateriaalit sisaltavat myos Tekoalylajittelija Arduinolla -tyopajan, joka suuntautuu erityisesti ylakouluun ja toiselle asteelle. | Avaa ↗ | |
| Julkaisu | Uusi työkalut ja materiaalit integroiva sivusto! | Uusi työkalut ja materiaalit integroiva sivusto on nyt avattu! Tervetuloa tutustumaan! Myöhemmin sivustolle tulee yhteisö-, palaute- ja jakotyökaluja, mutta jo tällaisenaan uudistus on iso askel. Enää... | Avaa ↗ | |
| Sidosryhmä | 50 myyttia tekoalysta ja datasta: Kirjanjulkistamistilaisuus | 50 myyttia tekoalysta ja datasta: Kirjanjulkistamistilaisuus 21 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Mediakasvatusseuran Pyorean poydan keskustelu: Mita kaikkea mediakasvatus ja mediataidot ovat tassa ajassa? | Mediakasvatusseuran Pyorean poydan keskustelu: Mita kaikkea mediakasvatus ja mediataidot ovat tassa ajassa? 20 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | GenAI:n ja Joensuun kaupungin yhteistyöesittely | Suurten kaupunkien sivistysjohto + OAJ:n edustajisto 80 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Panel discussion: CHAT perspectives on Agency, Mediation and AI | FERA 2025, CHAT SIG 42 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Generation AI | UEF. Study visit from Jordan 9 osallistujaa | — | |
| Julkaisu | Opetettava kone mukana Microsoftin FarmBeats for Students -opetuspaketissa | Generation AI:n Opetettava kone on otettu käyttöön osana Microsoftin FarmBeats for Students -STEM-opetuspakettia. Microsoft Learn -moduuli on 10-osainen aloittelijatason kokonaisuus K-12-opettajille. | Avaa ↗ | |
| Sidosryhmä | Generation AI 3v: Millainen on tekoaly- ja turvallisuuskasvatuksen perusta? Mita seuraavaksi? | ITK 2025 | — | |
| Sidosryhmä | Miksi some koukuttaa? Miten tekoaly toimii? | ITK 2025 150 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Mita tekoaly on, missa tekoalyjarjestelmat ovat hyvia ja missa eivat | Ita-Suomen Hovioikeuden tuomiopiirin tuomarit 80 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Generative AI as a tool to adapt teaching to learner's needs | Educhallenger Lithuania. 40 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Generation AI: Tools for AI Education | AIDEA 2025, Salzburg 60 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Hands-on introduction to K-12 AI education using XAI social media simulator | AIDEA 2025, Salzburg 40 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoaly ja datapohjainen ajattelu: Mita ne ovat ja miten niita voi oppia? | Joensuun kaupunki 55 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Luento tekoalysta | Merikosken Rotary klubi. 30 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Generative AI as a professional tool - agent, coach or friend? Research-based insights into the context of early adoption, regulation and AI literacy | Labquality Days. Helsinki. 80 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | AI - Opettajan tyon ja arvioinnin muutos | Haaga-Helian digierkokoulutus ammatillisille opettajille 29 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Aito vai deepfake – mihin voimme luottaa tekoalyaikassa? | Tiedekulma ? osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Generation AI: Tools for teaching about AI | Fab Learning Academy 30 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Panelisti: Learning with and about AI | EDUCA 2025 150 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tyopaja: | EDUCA 2025 75 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Standi: Generation AI | EDUCA 2025 1000 osallistujaa | — | |
| Julkaisu | Somekone 2.0 on julkaistu | Hankkeessamme kehitetystä sosiaalisen median simulaattorista, somekoneesta on julkaistu jo toisen sukupolven versio. Loppukäyttäjälle näkyvimpiä uudistuksia ovat mm. viimeistely suomen kielen tuki ja... | Avaa ↗ | |
| Sidosryhmä | Tekoaly haastaa ihmisalyn | Nufit: Nuorten filosofiatapahtuma 10 osallistujaa | — | |
| Julkaisu | Opetettava kone sai XAI työkalun. Nyt näet reaaliaikaisesti kuinka tekoäly luokittelee kuvan | Opetettavan koneen syväoppimiseen perustuva neuroverkkomalli sai selitettävää tekoälyä edustavan lämpökarttanäkymän. Se sekä helpottaa sovelluksen käyttöä näyttämällä havainnollisesti kuinka ja mitä... | Avaa ↗ | |
| Sidosryhmä | Muutama sananen selitettavasta tekoalysta (XA) | INNOKAS paivat 2025 Oulu 75 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Paneelikeskustelu: Mista syntyy luottamus asiantuntijoihin? | Tiedonjulkistamisen neuvottelukunta (TJNK) 85 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoaly haastaa lukutaidon ja datatoimijuuden: Heiluttaako hanta koiraa? | Tiedonjulkistamisen neuvottelukunta (TJNK) 85 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoalyn ajankohtaiskatsaus | OTAVIA kehittamispaivat 2025 87 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Learning AI literacy in collaborative projects with an AI Education Tool by Making Machine-Learning-Driven Apps: A case study from Finnish pre-service teacher education | Luento teoksen 'Effective Practices in AI literacy Education: Case Studies and Reflections.' julkaisutilaisuudessa 19 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoalyn utopioista datatoimijuuden tukemiseen | Oikeusministerio 108 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Millaisia tekoalytaitoja peruskoulussa tulisi opettaa 2020-luvulla? Miten taitoja voidaan opettaa? | Keravan kaupunki. Digitutoreiden AI-koulutus ja tyopaja. 48 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | EU:n uusi tekoalyasetus juridiikan ja koulutuksen nakokulmasta | Opetushallitus: Digioppimisen areena 2024 ? osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Esitys laivaseminaarissa: Muutama sananen tekoalysta | Turun yliopisto. Digierko. 28 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | PANEELI (hybridi toteutus): 'Pakkodigista kännykkakieltoon – digiloikasta someaddiktioon, mikä on digipedagogiikan tulevaisuus?' -paneelikeskustelu | Turun yliopisto. Digierko. 80 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Millaisia tekoalytaitoja peruskoulussa tulisi opettaa 2020-luvulla? Miten taitoja voidaan opettaa? | Porin kaupunki. Tutorpäivät. 52 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | AI: What does it mean for Research, for Society and for You? | CONNECTS-UK Open Forum 'AI: what does it mean for research, for society and for you?' 100 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Esiseminaari: Alykasta opettamista vai opettamisen loppu. Lasten ja nuorten tekoalylukutaitoja kehittamassa – kokemuksia Generation AI -hankkeesta | Kasvatustieteen paivat 2024, Turku 35 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Generation AI teachable Machine workshop: How to teach AI literacy to primary school children | TkaEdite project Workshop. Albania 24 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Artificial intelligence in special education | Annie Webinar 120 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Generation AI teachable Machine workshop: How to teach AI literacy to primary school children | TkaEdite project Workshop. Kosovo. 24 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | How to teach AI literacy to primary and secondary school students? | ICT Research breakfast. ITEE Faculty UniOulu. 51 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Pyorea poyta - tekoaly ja tasa-arvo | Tasa-arvoasioiden neuvottelukunta (TANE) 15 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Somekonetyopaja tyttojen paivassa. Oulun yliopisto | Tyttojen paiva 2024 20 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Howspace inspiraatioaamu oppilaitoksille (kuinka kaytan tekoalyominaisuuksia) | Howspace 42 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoalysta kaveri opinto-ohjaukseen | Opopassi (opinto-ohjaajat) 98 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoaly on arkipaivaa. NYT. AI?! | EDUTEN/Opinvirta/tekoalykoulutus 200 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tieteen tekoalymurros ja datalahtoisen suunnittelun pedagogiikka | AVI: Ita-Suomen johtajuus- ja rehtoripaivat 60 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | AI threat or possibility for education? | Oulun yliopisto/tuotantotalous 29 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tyovaenkirjallisuuden paiva: Aly -paneeli. Tampere | Tyovaen sivistysliitto 45 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Kommenttipuheenvuoro teoksen 'digitalisaatio oppimisen ja oppimistulosten selittajana' julkaisutilaisuudessa | Tampereen yliopisto 35 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Mika se on? Miten se toimii? Apua? AI?! Vesokoulutus Simon kunta | Simon kunta 32 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoaly - Mita se on ja miten se nakyy arjessamme nyt ja tulevaisuudessa? | Pyhtaan kunta, koulujen avoin paiva 600 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tutki Somea: Generation AI -tyopaja | Savonlinnan kaupungin VESO-koulutukset 21 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoalya oppimassa ja opettamassa | Kainuun alueen opettajat / VESO / DOK hanke 170 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Generative AI - threat or possibility for Education? | FEDUTALK 2024 Kosovo 120 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | European Data Protection Summit: Rethinking Data in A Democratic Society (panelisti) | Euroopan tietosuojavaltuutettu ? osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Esitys: Unelmaa ja utopiaa - tekoalyillaan oppimisen ja opetuksen kontekstissa | Pohjois-Pohjanmaan SIVIS-verkostotapaaminen 20 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Generation AI-hanke | SIKU-ohjausryhma: Oulun kaupunki, sivistys ja kulttuuripalvelut ja OY 10 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Generation AI project | Midnight Summer School Finland 24 62 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoalyn utopioista datatoimijuuden tukemiseen | Chydenius-Instituutin kannatusyhdistys 12 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoalyn nakokulmia medialukutaitoon | Opetushallitus: Osaamisen ennakointifoorumin Koulutus, kulttuuri ja viestinta -ryhma 21 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Esitys: Generation AI | Amazing North 300 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Standi: Generation AI | Amazing North 150 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoaly tuotesuunnittelussa | AamuSADE: muotoilukasvattajien aamukahvit 70 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoaly - uhka vai mahdollisuus? | Pohjois-Suomen kasvatus- ja optusalan johdon paivat 167 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoalyn murros tieteessa ja datalahtoisen suunnittelun pedagogiikka | Lukema 2024 (Lukion matematiikan ja luonnontieteen kehittamisverkosto) 86 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Kuka pelkaa ChatGPT:ta? Tekoaly koulussa | ITK 2024 250 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Nain avataan tekoalyn musta laatikko – kuinka Generation AI hanke kehittaa lapsista ja nuorista datatoimijoita? | Murros 2024 385 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoalyosaaminen boomerista gen alphaan – Millaiseen yhteiskuntaan olemme matkalla? | Digihumaus (Digi- ja vaestotietovirasto) | — | |
| Sidosryhmä | Miksi tekoalysta puhutaan juuri nyt? | Tutoropettajien ja digivastaavien koulutuspaiva 60 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Esitys tekoalysta | Kulosaaren lukio 20 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Digitaaliset tyokalut teknisen tyon opetuksessa - mahdollisuuksia ja tutkimustuloksia | Teknisten aineiden opettajien liitto TAO ry 20 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Commentary on Jevin West's talk 'Election integrity at the time of social media and generative AI' | Faktabaari 10v -seminaari 50 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Miten teknologia ja oppimisymparistot muovaavat koulutuksen tulevaisuutta? | EDU Areena 123 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Teknologiset murrokset ja eettiset haasteet opetuksessa: Tekoalyn utopioista ymmarryksen tukemiseen | EDU Areena 123 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Panelisti | Tekoalytarinat Hiukkavaarassa 50 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Standi: Generation AI | Tekoalytarinat Hiukkavaarassa 50 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Generation AI - IT Kouluttajat ry esitys | IT kouluttajat ry 50 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoalyn utopioista datatoimijuuden tukemiseen | Mediakasvatusseuran Aamuklubi 23 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Perustietoa tekoalysta ja sen opetuskaytosta | Manta-Vilppulan ja Juupajoen VESO 120 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | AI, teaching, and learning: See the waves or the tide? | Digital Futures (KTH & DSV) 50 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Mita tekoaly on? Miten se toimii? Mita silla voi tehda? Nakokulma: arkiset toimistosovellukset ja niissa lymyava tekoaly | Uudistuva Tampere / Tekoaly opiskelijan ja opettajan tyokaverina / TREDU 60 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Mita tekoaly on | Aluehallintovirasto, Mediakasvatuspaiva 122 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Opettajan uudet tyokalut, nuo kiehtovat tekoalyt – muutamia havaintoja tutkimuksen kentalta – Jari Laru | Verkkotyopaja: Analytiikka ja oppimispolut / Pedagoginen tietojohtaminen ja oppimisanalytiikka 30 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Miksi tekoalysta puhutaan juuri nyt? | CUDIS-seminaari: Digiteknologia- ja kansainvalisyysosaaminen 30 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Generation AI: Kohti tekoalyn luovan hyodyntamisen taitoa | Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellisen tiedekunnan Digitori 50 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Generation AI: from AI Literacy to AI Agency | EDUCA 150 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Kuka pelkaa ChatGPT:ta – Tekoaly koulussa | EDUCA 200 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoalyn utopioista datatoimijuuden tukemiseen | Tieke AamuAreena: Nuorten dataymmarrysta kehittamassa 77 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Opettajana tekoalyn aikakaudella – kriittisen ajattelun merkitys oppimisessa | Opetushallitus: Digioppimisen areena 2023 105 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | uhka vai mahdollisuus? | OPH Digioppimisen areena 2023 350 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Oppijana tekoalyn aikakaudella | Innokas-verkoston tekoalyseminaari 183 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Kasityo- ja teknologiakasvatuksen tulevaisuuden visioita | Helsingin seudun tekstiiliopettajat 20 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Voiko tekoaly nahda, kuulla ja haistaa? Esikoululaisten metaforat ymmarryksen rakentumisen tukena | Kasvatustieteen paivat 2023, Vaasa | — | |
| Sidosryhmä | Mita me oikeastaan tiedamme tekoalysta ja sen opetuskaytosta? Onko kyseessa | OAJ yliopistopaivat 17-18.11 231 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Sujuva Suomi tekoalylla – eettisesti ja vastuullisesti (panelisti) | Digi- ja vaestoviraston webinaari 97 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Computing education is not just programming: What else does generative AI change? | Uppsala University / Generative AI: Implications for Teaching and Learning (Seminaari) 74 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Generative AI and Transformation of Educational Practices | Uppsala University / Generative AI: Implications for Teaching and Learning (Seminaari) 74 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Koneoppimista koulumaailmaan | Ita-Suomen Veso-tyopajat 46 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Koneoppimista koulumaailmaan | Joensuun kaupungin VESO-koulutukset, Ylamylly 7 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Koneoppimista koulumaailmaan | Joensuun kaupungin VESO-koulutukset, Kontiolahti 3 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoaly opiskelussa ja tyoelamassa | Ita-Suomen ohjaushenkiloston koulutuspaivat 150 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Koneoppimista koulumaailmaan | Joensuun kaupungin VESO-koulutukset, Uimaharju 14 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tyopaja: opeta konetta (tekoalya) | Tyttojen paiva 2023/Oulu 30 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | GenAI opetettava kone - työpaja | Digikarnevaali SIKU/Oulu 2023/tyopaja 45 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Keskustelua tekoalysta: Jari Laru/OY / Vesa Ayras, Microsoft ja tekoaly | Digikarnevaali SIKU/Oulu 2023/paneelikeskustelu 100 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Opetettava kone - työpaja | Tutkijoiden yo 2023 / OY, Oulu 200 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Generatiivinen tekoaly perusopetuksessa: Haasteita ja mahdollisuuksia | Helsingin kaupungin kasvatuksen ja koulutuksen toimiala, perusopetuksen rehtorit 130 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | GenAI esitys ennen pyorean poydan keskustelua | Opetushallitus ja OKM 20 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Lightning Bites: AI literacy | UNIC CityLabs Lightning Bites Live Session 162 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoaly oppimisen kohteena ja luovan toiminnan lahteena | Oppimisymparistoseminaari 2023 167 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoaly, opetus ja oppiminen | Ita-Suomen liikuntaopisto, henkilostokoulutus 30 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoaly opetuksessa: Suuntaviivoja | Lukion Veso-paivat: Vesanto & Siilinjarvi 15 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoaly, opetus ja oppiminen | Lukion Veso-paivat: Joensuu 100 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | GenAI-hankkeen esittely + tekoalyn STEAMiin yhdistaminen | Oulun kaupungin STEAM-ohjausryhma 13 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoaly opetuksessa | UEF opettajankoulutus 74 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoaly opetuksessa työpaja | UEF opettajankoulutus 36 osallistujaa | — | |
| Julkaisu | GenAI hankkeen tutkimus- ja kokeilutoiminta käynnistyi Helsingissä. | Helsingin GenAI-hanke käynnistettiin 11.5. Helsingin kaupungin kasvatuksen ja koulutuksen toimialan Oppimisen digikarnevaalit -tapahtumassa. Tavoitteena on opetella tunnistamaan, käyttämään ja... | Avaa ↗ | |
| Sidosryhmä | TVT-, ohjelmointi ja medialukutaidot tekoalyn murroksessa | Etela-Karjalan opettajien taydennyskoulutus 60 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Generatiivinen tekoaly: Yleisia suuntaviivoja opetuksessa | UEF johtoryhma 15 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoaly tuotesuunnittelussa -webinaari | Punomo (Kasityo verkossa ry) 40 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Oppimisen digikarnevaali: Generation AI-hankkeen esittely + TR paneelikeskustelussa | Helsingin kaupungin kasvatuksen ja koulutuksen toimiala 150 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Generatiivinen tekoaly: Yleisia suuntaviivoja opetuksessa | UED pedagogiikkaryhma 50 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoaly opetuksessa | DigiErko: Oppiminen ja opettaminen digitaalisissa ymparistoissa N osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoaly vai tukialy? Uhka vai mahdollisuus? - Miksi Generation AI project on tarkea tassa ajassa?, Tekoaly oppimisen kohteena ja luovan toiminnan lahteena | Opettajankouluttajat (JKL): Tulevaisuus Haastaa Oppimisen 80 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | tekoalyn mahdollisuuksista koulutuksessa | sivistys- ja kulttuuripalvelu Oulu 30 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Panel discussion: AI powered teaching and learning | Tekoaly hoi, ala jata! Opportunities of AI in Higher Education (NOSTE/UO/Digivisio 2030) 100 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Generation AI | ITK-paivat: Roundtable 450 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Avaintaitoja automaation aikakaudella | Valtakunnallinen DigiErko-verkosto 14 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Latest technologies in learning and teaching | Oulun yliopisto Oppiminen ja oppimisprosessi tutkimusyksikko 30 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoaly vai tukialy - tekoaly opettamisen ja oppimisen tyokaluna | FCLab.fi ja eNorssi 230 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Esihenkilofoorumi: Tekoalytiedetta ChatGPT:n taustalla | Tyo- ja elinkeinoministerio 50 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Generation AI | ITK-webinaari N osallistujaa | — | |
| Julkaisu | Ensimmäinen hankkeessa kehitetty sovellus: GenAI opetettava kone | Hankkeessa kehitetään erilaisia työkaluja ja välineitä, jotka on suunnattu erityisesti lasten ja nuorten käyttöön. Ensimmäinen työkalu on ”GenAI opetettava kone”, joka on yksinkertaistettu esimerkki... | Avaa ↗ | |
| Sidosryhmä | Digitalisoituva opetus – tekoalytys opetuksessa ja oppimisessa | Etela-Savon Tiedeseura ry:n seminaari 45 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Generatiivinen tekoaly: Yleisia suuntaviivoja opetuksessa | UEF pedajohtajaverkosto 15 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | Tekoaly4.0 -ohjelman loppuseminaari | Tyo- ja elinkeinoministerio 150 osallistujaa | — | |
| Julkaisu | Hankkeen kouluyhteistyö käynnistyi | GenAI-hankkeen kouluyhteistyö käynnistyi perjantaina 3.2.2023 klo 9-14 Joensuussa yhteissuunnittelukokouksella. Mukana tilaisuudessa oli 7 alakoulua, 3 yläkoulua ja 2 yhtenäiskoulua Joensuun alueelta.... | Avaa ↗ | |
| Julkaisu | Konsortion suunnittelukokous pidettiin Heurekassa, jossa on uusi tekoälyä käsittelevä näyttely | Generation AI piti hankkeen ensimmäisen suunnittelukokouksen Heurekassa, joka on hankkeen konsortion jäsen. Paikka olikin mitä sopivin kokoukselle, sillä Heureka avasi uuden tekoälyaiheisen näyttelyn... | Avaa ↗ | |
| Sidosryhmä | Tekoaly: Mahdollisuuksia, haasteita ja eettisia kysymyksia | Ita-Suomen aluehallintovirasto 8 osallistujaa | — | |
| Sidosryhmä | AI! Kokemuksia tekoalysta viestimisesta | Innokas-verkosto, Tekoalya Nyt! hanke 25 osallistujaa | — |
Ei tuloksia.
Konferenssit ja muut tieteelliset tapahtumat
| Päivämäärä | Tyyppi | Otsikko / Aihe | Organisaatio | Osallistujia | Linkki |
|---|---|---|---|---|---|
| Konferenssi | AI Education for Meaningful Life, Life Together, and Life on the Planet | Stewart Alan Robertson Lecture | — | — | |
| Konferenssi | Generation AI: AI education in Finland | National Academy of Science, Washington DC | 80 | — | |
| Konferenssi | Theorizing AI Education Research | 25th Koli Calling Conference on Computing Education Research pre-conference workshop | 25 | — | |
| Konferenssi | Towards transformative AI education through cross-boundary co-design | International conference on smart learning environments (ICSLE) | 34 | — | |
| Konferenssi | Somekone - Teaching about AI with an explainable social media simulator | Raspberry Pi Computing Education Research Seminars | 63 | — | |
| Konferenssi | AI education within the domain of computing education | Nordic-Baltic Workshop on CT and AI | 15 | — | |
| Konferenssi | AI as a design domain: Empowering students with no-code AI/ML app development in the classroom | Raspberry Pi Computing Education Research Seminars | 83 | — | |
| Konferenssi | Beyond AI Hype and Toward Critical AI Education | Unite! network seminar keynote | 35 | — | |
| Konferenssi | Fireside: Creating AI | CreateAI, Univ. of Pennsylvania | 30 | — | |
| Konferenssi | Poster session | CreateAI, Univ. of Pennsylvania | 50 | — | |
| Konferenssi | Developing tools for AI Education: the Generation AI project | University of Cambridge public lecture | 40 | — | |
| Konferenssi | Keynote: Dreams and Utopia: AI Technology in Teaching and Learning | ICASSE 2024 | 11 | — | |
| Konferenssi | Workshop: Social Media simulator 'SOMEKONE' - an educational tool for understanding explainable AI | EAPRIL 2024 | 15 | — | |
| Konferenssi | AI Education in K-12. How to teach AI literacy to primary school students. | the International Convergence & STEAM Education Conference | 48 | — | |
| Konferenssi | Technology Education for the Generation AI: From AI Literacy to AI Agency | EDEN 2024 Research Workshop | 150 | — | |
| Julkaisu | Julkaisu: Datafikoituva peruskoulu – tasapainoilua lapsen henkilötietojen suojan ja opetuksen tavoitteiden välillä | Dataa kerätään lähes kaikkialla, ja myös kouluista on tullut datatehtaita.Datalukutaidon, henkilötietojen suojaan liittyvien taitojen ja digiturvataitojen merkitys kasvaa jatkuvasti, ja niistä on... | — | Avaa ↗ | |
| Konferenssi | Critical Legal Conference 2024: Speculation(s) | Social Sciences Faculty, Lund University | 15 | — | |
| Konferenssi | AI & Machine Learning: the threats and benefits of AI | Nordic Science Centre Association (NSCA) Conference | 70 | — | |
| Julkaisu | ICALT2024 paras julkaisu: A No-Code AI Education Tool for Learning AI in K-12 by Making Machine Learning-Driven Apps | Hankkeemme pääohjelmoijan Nicolas Popen julkaisu opetettavasta koneesta valittiin IEEE:n keskeisimmässä koulutusteknologian konferenssissa parhaaksi julkaisuksi: Pope, N., Vartiainen, H., Kahila, J.,... | — | Avaa ↗ | |
| Konferenssi | Keynote: From EU AI ACT to National AI Guidelines | KICER Conference 28.6.2024 Kosovo | 120 | — | |
| Konferenssi | The tide, not the waves: AI education for novice learners | Creating Knowledge: Keynote | 180 | — | |
| Konferenssi | Generation AI - Epistemic Fluency & Invention Pedagogy | MIT Media Lab - Personal Robotics Group (Day of AI-projekti) | 8 | — | |
| Konferenssi | Generation AI - Epistemic Fluency & Invention Pedagogy | DevTech lab (Boston College) | 18 | — | |
| Konferenssi | DPSN International Data Protection Day work-in-progress event | Data Protection Scholars Network (DPSN) | 80 | — | |
| Konferenssi | Disinformation as a challenge to democracy and children's rights | Pelastakaa lapset: Nordic Digital Citizenship conference on children’s rights in the digital world (workshop) | 20 | — | |
| Konferenssi | Generation AI | Pelastakaa lapset: Nordic Digital Citizenship conference on children’s rights in the digital world (workshop) | 10 | — | |
| Konferenssi | Generation AI: Teaching AI and data agency to novice learners | EAPRIL 2023, Belfast, Pohjois-Irlanti | 25 | — | |
| Konferenssi | Developing AI literacy for the Generation AI with the novel machine learning tool | EAPRIL 2023, Belfast, Pohjois-Irlanti | 29 | — | |
| Konferenssi | What about a Ploughman or a Keeper at the Zoo: Survival (Thinking) Tools for the Generation AI | KC 2023 -konferenssi: Keynote | 40 | — | |
| Konferenssi | Invited talk: AI Literacy in K-12 Computing Education: Experiences from the Classroom | Third International Workshop on Computational Thinking, Coding Skills and AI in Schools | 40 | — | |
| Konferenssi | Artificial Intelligence Workshop | Union of the Baltic Cities, Education Conference, Turku | 76 | — | |
| Julkaisu | Lasten oikeuksia ei ole otettu riittävästi huomioon EU:n tekoälyasetuksessa | Susanna Lindroos-Hovinheimo on kirjoittanut 12.9.2023 blogitekstin European Law Blogiin. Alla on lyhyt suomenkielinen tiivistelmä kirjoituksesta: Neuvottelut EU:n tekoälyasetuksesta ovat meneillään ja... | — | Avaa ↗ | |
| Julkaisu | Keynote luento ITICSE 23 konferenssissa: ”K-12 Tietotekniikkaopetusta tekoälyaikana: Datalukutaidosta Datatoimijuuteen” | Taustaa:Prof. Matti Tedre ja Yliopistotutkija Henriikka Vartiainen pitivät ITICSE konferenssin keynote puheenvuoron heinäkuussa 2023. Esityksen englanninkielinen otsikko on: ”K-12 Computing Education... | — | Avaa ↗ | |
| Konferenssi | Generation AI: Participatory Machine Learning Co-Design Projects with K-9 Students in Finland | ACM ITiCSE 2023 -konferenssi: Poster | — | — | |
| Konferenssi | K-12 Computing Education for the AI Era: From Data Literacy to Data Agency | ACM ITiCSE 2023 -konferenssi: Keynote | 257 | — | |
| Julkaisu | Prof. Tedre osallistui Humanization of Computing and Engineering Education Symposiumiin Uppsalassa | Hankkeemme johtaja, prof. Matti Tedre osallistui 8.6.2023 Uppsalassa (Ruotsi) Fireside Chat keskusteluun aiheesta ”education in the disciplines of computing and engineering, with the goal of... | — | Avaa ↗ | |
| Konferenssi | Humanization of Computing and Engineering Education Symposium | UpCERG (Uppsala University) | 25 | — | |
| Konferenssi | Profiling users and predicting behaviour using machine learning | MyData Conference 2023 | 50 | — | |
| Konferenssi | Symposium on Governing Artificial Intelligence: Designing Legal and Regulatory Responses | Vrije Universiteit Brussel (VUB) | 10 | — | |
| Konferenssi | 24th UBC Interdisciplinary Legal Studies Conference | Law School, University of British Columbia | 35 | — | |
| Konferenssi | Mita tietokone ei osaa tehda? Vaarien kasitysten historia | ITK-paivat: Keynote | 480 | — | |
| Konferenssi | Doctoral Seminar in Public Law | Law Faculty, University of Helsinki | 20 | — | |
| Konferenssi | Towards Educating the Generation AI | In/Equalities in digitalised society -symposiumi | 20 | — | |
| Konferenssi | Computational Thinking 2.0 | WiPSCE 2022 (keynote) (Morschach, Sveitsi) | 100 | — | |
| Konferenssi | Generation AI | ITK-paivat: Poster presentation | — | — | |
| Konferenssi | Luxury, Ethics, and Anti-ads – Utilizing Generative AI in Media-Art in Finnish Basic Education | NordFo conference AI Make Sloyd | — | — |
Ei tuloksia.
Tieteelliset julkaisut
| Tekijät | Vuosi | Otsikko | Julkaisun nimi | Linkki | Koodi |
|---|---|---|---|---|---|
| Vartiainen, H. & Tedre, M | 2023 | Using artificial intelligence in craft education: crafting with text-to-image generative models | Digital Creativity 34(1), 1-21 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A1 |
| Jormanainen et al | 2023 | Learning Machine Learning in K-12 | Computer Science Education: Perspectives on Teaching and Learning in School. Chapter 6 in "Computer Science Education: Perspectives on Teaching and Learning in School." Bloomsbury Publishing, UK | — | A3c |
| Tedre, M.; Kahila, J.; Vartiainen, H | 2023 | Exploration on how co-designing with AI facilitates critical evaluation of ethics of AI in craft education | Proceedings of SITE'2023, pp. 2289-2296. Association of Advancement of Computing in Education (AACE) | — | A4 |
| Vartiainen et al | 2023 | Pre-service teachers' understandings of privacy in social media environments | Proceedings of SITE'2023, pp. 99-105. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE) | — | A4 |
| Kahila et al | 2023 | Generation AI: AI Education for the Security Mindset (GenAI) | (Poster presentation + abstract). Proceedings of SITE'2023, pp. 28-31. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE) | — | Poster |
| Vartiainen, H.; Tedre, M. & Jormanainen, I | 2023 | Co-creating digital art with generative AI in K-9 education: Socio-material insights | International Journal of Education Through Art, 19(3), pp. 405-423 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A1 |
| Vartiainen et al | 2023 | More than fabricated news reports: Children's perspectives and experiences of fake news | Journal of Media Literacy Education | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A1 |
| Tedre, M. & Vartiainen, H | 2023 | K-12 Computing Education for the AI Era: From Data Literacy to Data Agency | (Keynote abstract). Proceedings of ACM ITiCSE'23 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | B3 |
| Tedre, M.; Makitalo, K.; Vartiainen, H.; Kahila, J.; Laru, J.; Iwata, M | 2023 | Generation AI: Participatory Machine Learning Co-Design Projects with K-9 Students in Finland | Proceedings of the 2023 Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education V. 2, p. 657 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | Poster |
| Sanusi, I. T.; Oyelere, S. S.; Suhonen, J.; Vartiainen, H.; Tukiainen, M | 2023 | Developing middle school students' understanding of machine learning in an African school | Computers & Education: Artificial Intelligence, 5, 100155 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A1 |
| Sanusi, I. T.; Omidiora, J. O.; Oyelere, S. S.; Vartiainen, H.; Suhonen, J.; Tukiainen, M | 2023 | Preparing middle schoolers for a machine learning-enabled future through design-oriented pedagogy | IEEE Access, 11 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A1 |
| Sanusi, I.; Sunday, K.; Oyelere, S. S.; Vartiainen, H.; Suhonen, J.; Tukiainen, M | 2023 | Learning machine learning with young children: Exploring informal settings in an African context | Computer Science Education | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A1 |
| Sanusi, I. T.; Oyelere, S. S.; Vartiainen, H.; Suhonen, J.; Tukiainen, M | 2022 | A systematic review of teaching and learning machine learning in K-12 education | Education and Information Technologies | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A2 |
| Davies, S.; Sormunen, K.; Kangas, K | 2024 | Epistemic Doubt - a Key Competence for Productive Participation in the Era of Artificial Intelligence | In Proceedings of the 17th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL), pp. 415-416 | Lähde (avautuu uudessa välilehdessä) | A4 |
| Kahila, J.; Lin, A.; Arkko, E | 2023 | How we taught AI concepts, workflows, and ethics to 200 schoolchildren | Proceedings of 23rd Koli Calling International Conference on Computing Education Research | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | Poster |
| Faisal, K | 2023 | Certain Legal Aspects of Children's Right to Protect Personal Data in the Context of AI under the European Union Data Protection Laws | In Korpisaari, P. (ed.) Vapaita sanoja: Viestintaoikeuden vuosikirja 2022, pp. 106-137 | — | A3 |
| Lindroos-Hovinheimo, S | 2023 | How to Study Conceptions of Personhood in Law: The Case of European Privacy Law | In Vienna Lectures on Legal Philosophy, Volume 3: Legal Reasoning. Hart Publishing, pp. 65-80 | — | A3c |
| Mertala, P.; Lopez-Pernas, S.; Vartiainen, H.; Saqr, M.; Tedre, M | 2024 | Digital natives in the scientific literature: A topic modeling approach | Computers in Human Behavior, 152, 108076 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A2 |
| Tedre, M.; Kahila, J.; Vartiainen, H | 2024 | Exploration on How Co-designing with AI Facilitates Critical Evaluation of Ethics of AI in Craft Education | In Research Highlights in Technology and Teacher Education 2023, pp. 15-24 | — | A3c |
| Vartiainen, H. & Tedre, M | 2024 | How Text-to-Image Generative AI is Transforming Mediated Action | IEEE Computer Graphics and Applications, 44(2), 12-22 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A1 |
| Kahila, J.; Vartiainen, H.; Tedre, M.; Arkko, E.; Lin, A.; Pope, N.; Jormanainen, I.; Valtonen, T | 2024 | Pedagogical framework for cultivating children's data agency and creative abilities in the age of AI | Informatics in Education, 1-42 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A1 |
| Niinimaki, N.; Sormunen, K.; Seitamaa-Hakkarainen, P.; Kangas, K | 2025 | Technological competence in formal education collaborative maker projects: An epistemic network analysis | Journal of Computer Assisted Learning, 41(1), e13114 | Lähde (avautuu uudessa välilehdessä) | A1 |
| Apiola, M.; Vartiainen, H.; Tedre, M | 2024 | First Year CS Students Exploring And Identifying Biases and Social Injustices in Text-to-Image Generative AI | Proceedings of the 2024 ACM ITiCSE Conference, pp. 485-491 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A4 |
| Pope, N.; Kahila, J.; Laru, J.; Vartiainen, H.; Roos, T.; Tedre, M | 2024 | An Educational Tool for Learning about Social Media Tracking, Profiling, and Recommendation | Proceedings of the 2024 IEEE ICALT Conference | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A4c |
| Pope, N.; Vartiainen, H.; Kahila, J.; Laru, J.; Tedre, M | 2024 | A No-Code AI Education Tool for Learning AI in K-12 by Making Machine Learning-Driven Apps | Proceedings of the 2024 IEEE ICALT Conference | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A4c |
| Jormanainen, I.; Vartiainen, H.; Kahila, J.; Tedre, M | 2024 | Exploring the Dynamics of Scaffolding in K-12 ML/AI Education: Insights from a Machine Learning Workshop | Proceedings of the 2024 IEEE ICALT Conference | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A4c |
| Vartiainen, H.; Kahila, J.; Lopez-Pernas, S.; Pope, N.; Tedre, M | 2024 | Enhancing Children's Understanding of Algorithmic Biases In And With Text-to-Image Generative AI | New Media & Society | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A1 |
| Romero, M.; Frosig, T.; Taylor-Beswick, A. M. L.; Laru, J.; Bernasco, B.; Urmeneta, A.; Strutynska, O.; Girard, M.-A | 2024 | Manifesto in defence of human-centred education in the age of artificial intelligence | In Creative Applications of Artificial Intelligence in Education. Palgrave MacMillan | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A3 |
| Sormunen, K.; Pietarinen, T.; Davies, S.; Kangas, K.; Roos, T | Metaphors in Young Children's Learning With and About AI: The Case of Superheroes | International Journal of Child-Computer Interaction | — | A1 | |
| Kahila, J.; Vartiainen, H.; Arkko, E.; Lin, A.; Pope, N.; Tedre, M | 2024 | Enhancing understanding of data traces and profiling among K-9 students through interactive classroom game | In Proceedings of the 19th WiPSCE Conference on Primary and Secondary Computing Education Research | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A4 |
| Vartiainen, H.; Valtonen, T.; Kahila, J.; Tedre, M | 2024 | ChatGPT and Imaginaries of the Future of Education: Insights of Finnish Teacher Educators | Information and Learning Sciences | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A1 |
| Silvennoinen, E.; Valtonen, T.; Tedre, M | 2024 | Datafikoituva peruskoulu - tasapainoilua lapsen henkilötietojen suojan ja opetuksen tavoitteiden valilla | Lakimies 122(5), 655-678 | — | A1 |
| Lin, A.; Arkko, E.; Pope, N.; Kahila, J | 2024 | Teaching K-12 students about the impact and mechanics of social media | In Proceedings of the 19th WiPSCE Conference on Primary and Secondary Computing Education Research | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | Poster |
| Davies, S. M.; Seitamaa-Hakkarainen, P.; Hakkarainen, K | 2024 | Knowledge Creation through Maker Practices and the Role of Teacher and Peer Support in Collaborative Invention Projects | International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, 19, 283-310 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A1 |
| Davies, S | 2024 | Making Knowledge: Knowledge creation through collaborative invention in lower secondary education | [Doctoral dissertation, University of Helsinki] | Helda (avautuu uudessa välilehdessä) | G5 |
| Davies, S.; Seitamaa-Hakkarainen, P | 2024 | Research On K-12 Maker Education in the Early 2020s - A Systematic Literature Review | International Journal of Technology and Design Education | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A1 |
| Lindroos-Hovinheimo, S | 2024 | Automaattisen paatoksenteon maaritelma laajenee - Euroopan unionin ensimmaiset tuomiot tietosuoja-asetuksen 22 artiklasta | Lakimies 3-4/2024, 537-544 | — | B1 |
| Lindroos-Hovinheimo, S | 2024 | Lyhyt johdatus unionin tekoalyasetukseen | In Puheenvuoroja sananvapaudesta: Viestintaoikeuden vuosikirja 2023, pp. 67-76. Forum Iuris | — | B2 |
| Lindroos-Hovinheimo, S | 2023 | Euroopan unionin tuomioistuimen punnintaa yksityisyydesta ja julkisuudesta | In Vapaita sanoja: Viestintaoikeuden vuosikirja 2022, Vol. 20, pp. 94-105. Forum Iuris | — | B2c |
| Vartiainen, H.; Liukkonen, P.; Tedre, M | 2024 | Emerging human-technology relationships in a co-design process with generative AI | Thinking Skills and Creativity 56 (2025) | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A1 |
| Lin, A.; Salonen, A.; Pope, N.; Vartiainen, H.; Tedre, M | 2025 | A Versatile Low-Cost Kit for Teaching Novice Learners AI Using Robotics Components And a No-Code Development Playground | Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence 2025 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A4 |
| Pope, N.; Kahila, J.; Vartiainen, H.; Saqr, M.; Lopez-Pernas, S.; Roos, T.; Laru, J.; Tedre, M | 2025 | An XAI Social Media Platform for Teaching K-12 Students AI-Driven Profiling, Clustering, and Engagement-Based Recommending | Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence 2025 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A4 |
| Pope, N.; Kahila, J.; Vartiainen, H.; Tedre, M | 2025 | Children's AI Design Platform for Making and Deploying ML-Driven Apps: Design, Testing, and Development | IEEE Transactions on Learning Technologies | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A1 |
| Lopez-Pernas, S.; Saqr, M.; Conde, M. A.; Apiola, M.; Tedre, M | 2025 | Mapping computer engineering education research: A topic analysis | Computer, 58(1), 66-75 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A1 |
| Pope, N.; Tedre, M.; Lin, A.; Kahila, J.; Vartiainen, H.; Roos, T.; Laru, J | 2025 | Pre-service teachers' experiences with using an (X)AI education tool for teaching social media mechanisms | In Proceedings of the 2025 EdMedia World Conference on Educational Technology, Barcelona, Spain. AACE, pp. 1067-1076 | — | A4 |
| Vartiainen, H.; Vaha, Eliisa; Tedre, M | 2025 | Integrating AI Education into Democracy Education Classes Facilitates Critical AI Literacy Among Pre-Service Teachers | In Proceedings of the 2025 EdMedia World Conference on Educational Technology, Barcelona, Spain. AACE, pp. 495-501 | — | A4 |
| Silvennoinen, E.; Valtonen, T.; Tedre, M | 2025 | Balancing Children's Rights and Educational Objectives in K-12 Classroom Technology | In Proceedings of the 2025 IEEE Global Engineering Education Conference, London, UK. IEEE | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A4 |
| Faisal, K | 2024 | Book Review: Gianclaudio Malgieri, Vulnerability and Data Protection Law | 1st edn. Oxford University Press, 2023. Tidskrift utgiven av juridiska foreningen i Finland, (1-2), pp. 99-109 | — | B1 |
| Laru, J.; Celik, I.; Kivioja, I.; Makitalo, K | 2024 | Learning AI Literacy in Collaborative Projects with an AI Education Tool by Making Machine-Learning-Driven Apps: A Case Study from Finnish Pre-service Teacher Education | In Effective Practices in AI Literacy Education: Case Studies and Reflections, pp. 141-149 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A3 |
| Laru, J.; Celik, I.; Jokela, I.; Makitalo, K | 2025 | The antecedents of pre-service teachers' AI literacy: perceptions about own AI driven applications, attitude towards AI and knowledge in machine learning | European Journal of Teacher Education, 48(5), 964-986 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A1 |
| Laru, J.; Celik, I.; Kivioja, I.; Makitalo, K | 2025 | Pre-service teachers' profiles from ML knowledge and AI attitude: Relations with AI Literacy | EARLI 2025. Graz, Austria | — | A4 |
| Celik, I.; Naykki, P.; Laru, J.; Siklander, P.; Makitalo, K | 2025 | Improving AI-related knowledge and skills in teacher education: A synthesis of empirical research | Symposium at EARLI 2025. Graz, Austria | — | A4 |
| Laru, J.; Makitatalo, K.; Iwata, M.; Merikanto-Tolonen, S.; Celik, I | 2025 | Teachable machine and social media emulator Somekone - tools for K9 students to learn about AI | Demo session. EARLI 2025. Graz, Austria | — | A4 |
| Laru, J | 2025 | Tekoalytaitojen opettaminen Generation AI -sovellusten avulla | Tekoalyopas opettajille. Faktabaari | Faktabaari (avautuu uudessa välilehdessä) | B2 |
| Laru, J | 2025 | Generation AI -projekti | Tekoalyopas opettajille. Faktabaari | Faktabaari (avautuu uudessa välilehdessä) | B2 |
| Schulte, C.; Sentance, S.; Sparmann, S.; Altin, R.; Friebroon-Yesharim, M.; Landman, M.; Rucker, M. T.; Satavlekar, S.; Siegel, A.; Tedre, M.; Tubino, L.; Vartiainen, H.; Velazquez-Iturbide, J. A.; Waite, J.; Wu, Z | 2025 | What we talk about when we talk about K-12 computing education | In 2024 Working Group Reports on Innovation and Technology in Computer Science Education, ITiCSE 2024, pp. 226-257 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A4 |
| Pope, N.; Sormunen, M.; Silvennoinen, E.; Tedre, M | 2025 | Design and Development of Educational Technology for K-12 AI Education in the Classroom: A Child Rights Based Approach | Proceedings of MIPRO 2025, Croatia. IEEE | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A4 |
| Pope, N.; Kuismin, M.; Arkko, E.; Vartiainen, H.; Kahila, J.; Tedre, M | 2025 | WIP: eXplainable AI Is Not Self-Explainable: Findings from Design-Based K-12 AI Education | Proceedings of FIE 2025, USA. IEEE | — | A4 |
| Vartiainen, H.; Kahila, J.; Pope, N.; Lopez-Pernas, S.; Valtonen, T.; Tedre, M | 2025 | Long-term Impacts of K-12 AI Education Interventions on Social Media Mechanisms | Proceedings of FIE 2025, USA. IEEE | — | A4 |
| Kahila, J.; Lin, A.; Arkko, E | 2025 | How We Taught Social Media Mechanics and Societal Impacts to over 200 Schoolchildren | Proceedings of EdMedia 2025, Spain. AACE | LearnTechLib (avautuu uudessa välilehdessä) | Poster |
| Makelin, M.; Silvennoinen, E.; Makitalo, K. (eds.) | 2025 | 50 myyttia tekoalysta ja datasta | Vastapaino | — | E3 |
| Kafai, Y.; Shapiro, R. B.; Jetzinger, F.; Michaeli, T.; Tedre, M.; Vartiainen, H.; Iivari, N.; Musaeus, L. H.; Iversen, O. S.; Ali, S.; Bodon, H.; Butler, M.; Kshirsagar, K.; Smith, M.; Quiterio, A.; Worsley, V.; Kumar, M.; Morales-Navarro, L.; Noh, D. J | 2025 | Youth as Designers of Artificial Intelligence and Machine Learning Technologies: What Do We Know About the Opportunities and Challenges of K-12 Students Creating Their Own Applications? Proceedings of the International Conference of the Learning Sciences | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A4 | |
| Tedre, M.; Vartiainen, H | 2025 | Generation AI: Pedagogical Frameworks and Tools for AI Education | Symposium on Integrating AI and Data Science into School Education Across Disciplines, AIDEA 2025 | — | A4 |
| Vartiainen, H.; Tedre, M | 2025 | The CEDE Model: A Learning-Sciences Based Approach for Critical and Transformative K-12 AI Education | Proceedings of Koli Calling 2025 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A4 |
| Hilke, O.; Pope, N.; Kahila, J.; Vartiainen, H.; Roos, T.; Parkki, T.; Tedre, M | 2025 | Failure as a Learning Opportunity in AI Literacy | Proceedings of Koli Calling 2025 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | Poster |
| Pope, N.; Tedre, M | 2025 | A Teachable Machine for Transformers | Proceedings of Koli Calling 2025 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | Poster |
| Vartiainen, H.; Tedre, M | 2025 | Towards transformative AI education through cross-boundary co-design | Proceedings of the 9th International Conference on Smart Learning Environments | — | A4 |
| Pope, N.; Lopez-Pernas, S.; Saqr, M.; Tedre, M | 2025 | How to Train Your Own Language Model in the Browser: Learning by Doing | Proceedings of the 9th International Conference on Smart Learning Environments | — | A4 |
| Iwata, Megumi; Merikanto-Tolonen, Sanna; Laru, Jari; Mäkitalo, Kati | 2025 | An Explainable AI Tools for K-12 Classroom: Generation AI Teachable Machine | Proceedings : annual meeting of the international society of the learning sciences | — | B3 |
| Davies, Sini; Faisal, Kamrul; Grohn, Tommi; Honkela, Antti; Iwata, Megumi; Kangas, Kaiju; Laru, Jari; Merikanto-Tolonen, Sanna; Makelin, Marianne; Makitalo, Kati; Roos, Teemu; Snell, Karoliina; Sormunen, Kati; Tedre, Matti; Ylikoski, Petri | 2025 | Mika tekoaly? | 50 Myyttiä tekoälystä ja datasta | — | E1 |
| Iwata, Megumi; Kahila, Juho; Laru, Jari; Lehto, Iiris; Lindroos-Hovinheimo, Susanna; Merikanto-Tolonen, Sanna; Makitalo, Kati; Pietarinen, Tarja Hannele; Roos, Teemu; Silvennoinen, Elisa; Snell, Karoliina; Sormunen, Milka | 2025 | Tekoaly ja data ihmisten arjessa | 50 Myyttiä tekoälystä ja datasta | — | E1 |
| Alastalo, Marja; Faisal, Kamrul; Iisakka, Essi; Iwata, Megumi; Laru, Jari; Lehto, Iiris; Merikanto-Tolonen, Sanna; Makelin, Marianne; Makitalo, Kati; Tedre, Matti; Vartiainen, Henriikka; Vesikukka, Teppo Pentti Johannes | 2025 | Mita tekoalylla ja datalla tehdaan? | 50 Myyttiä tekoälystä ja datasta | — | E1 |
| Celik, Ismail; Kontkanen, Sini; Laru, Jari; Dalyanci, Alanur Ahsen | 2026 | Co-constructing adaptive lesson plans with GenAI: Pre-service teachers' Intelligent-TPACK and prompt engineering strategies | Computers and education | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A1 |
| Laru, Jari; Mäkitalo, Kati; Tedre, Matti; Valtonen, Teemu; Vartiainen, Henriikka | 2026 | Ohjelmoinnista ohjelmoinnilliseen ajatteluun ja tekoälytaitojen edistämiseen | Esi- ja alkuopetuksen käsikirja | — | D2 |
| Apiola, M.; Pope, N. | 2025 | Imagined futures of social media recommendation innovations: A systematic review of patents | First Monday, 30(8) | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A2 |
| Magoge, P. S.; Sanusi, I. T.; Suhonen, J.; Pope, N.; Mwandosya, G. I. | 2025 | Teaching and Learning of Social Media Algorithms in the K-12 Context: A Systematic Review | IEEE Access, 13, 199454-199473 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A2 |
| Albadarin, Y.; Saqr, M.; Pope, N.; Tukiainen, M. | 2024 | A systematic literature review of empirical research on ChatGPT in education | Discover Education, 3, Article 60 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A2 |
| Koivulehto, Matias; Lehtimaki, Tomi | 2025 | Epistemic struggles in legislating animal welfare in Finland: competing constructions of the public interest | Journal of Law and Society, 52(4), 628-649 | DOI (avautuu uudessa välilehdessä) | A1 |
Ei tuloksia.
