Generation AI on suomalainen tutkimushanke, joka rakentaa perustaa AI-sukupolven teknologiakasvatukselle. Hanke syntyi vastauksena kolmeen toisiinsa liittyvään yhteiskunnalliseen haasteeseen.
Mistä lähdettiin liikkeelle
Hanke syntyi vastauksena kolmeen toisiinsa liittyvään yhteiskunnalliseen haasteeseen, jotka kuvataan hankkeen tilannekuvassa.
Turvallisuuden ja kontrollin tunteen heikkeneminen
Dataistuminen ja tekoälyjärjestelmät murentavat ihmisten tunnetta siitä, että he hallitsevat omaa elämäänsä ja päätöksiään.
Luottamuksen rapautuminen
Algoritminen ympäristö heikentää luottamusta viranomaisiin, tieteeseen, tiedotusvälineisiin ja kansalaisyhteiskuntaan.
Kasvava digitaalinen eriarvoisuus
Nopeasti muuttuva teknologia syventää osaamiskuiluja – ne joilla on digitaalinen toimijuus pärjäävät, muut jäävät jälkeen.
Näin Generation AI vastaa
Opettajalle
Valmiit opetuskokonaisuudet ja kuusi ilmaista sovellusta suoraan luokkahuoneeseen. Ei ohjelmointitaitoja tarvita.
Opettajan sivulle →Tutkijalle
Tieteelliset julkaisut, SHIELD-ohjelma ja hankkeen kansainvälinen tutkimusagenda tekoälykasvatuksesta.
Tutkimussivulle →Yleisölle
Tutustu tekoälyyn hankkeen ilmaisten resurssien avulla ja seuraa hankkeen medianäkyvyyttä.
Yleisölle →Strategisen tutkimuksen neuvosto
SHIELD-ohjelman osa
Generation AI on Suomen Akatemian yhteydessä toimivan Strategisen tutkimuksen neuvoston (STN) rahoittama hanke. Se on yksi Turvallisuus ja luottamus algoritmien aikakaudella (SHIELD) -ohjelman neljästä hankkeesta.
SHIELD-ohjelma keskittyy turvallisuuteen ja luottamukseen informaatioteknologioiden ja hybridivaikuttamisen maailmanajassa. Hanke toimii yhdessä muiden ohjelman hankkeiden – Trust-M, REPAIR ja DECA – kanssa.
Konsortio
Generation AI on monitieteinen tutkimuskonsortio, jossa yhdistyvät kasvatustieteen, tietojenkäsittelytieteen ja oikeustieteen asiantuntijuus neljästä suomalaisesta organisaatiosta.
Itä-Suomen yliopisto
Oulun yliopisto
Helsingin yliopisto
Asiantuntijaorganisaatiot
Ajankohtaista
Uutiset ja media
- Oulun yliopiston tutkijoita mukana palkitussa tekoälylukutaidon oppimisratkaisussa 04.07.2026
- Euroopan paras tekoälylukutaitoja edistävä oppimisratkaisu tulee Suomesta 02.07.2026
- YLE: Asiantuntija uskoo, että opiskelijoita ei voi estää huijaamasta etätenteissä tekoälyllä 06.06.2026
Tapahtumat
- Heurekan oppimateriaali: Taitava tekoäly 13.03.2026
- Heurekan työpaja: Tekoälylajittelija Arduinolla 13.03.2026
- Uusi työkalut ja materiaalit integroiva sivusto! 24.01.2026
Hankkeen toiminta
- Heurekan oppimateriaali: Taitava tekoäly 13.03.2026
- Heurekan työpaja: Tekoälylajittelija Arduinolla 13.03.2026
- Uusi työkalut ja materiaalit integroiva sivusto! 24.01.2026
Konferenssit ja julkaisut
- Celik, Ismail; Kontkanen, Sini; Laru, Jari; Dalyanci, Alanur Ahsen (2026). Co-constructing adaptive lesson plans with GenAI: Pre-service teachers' Intelligent-TPACK and prompt engineering strategies. Computers and education. 2026
- Conde, Miguel; Rodríguez-Sedano, Francisco J.; García-Peñalvo, Francisco J.; Suganuma, Laiany; Gonçalves, José; Jormanainen, Ilkka; Yigzaw, Samuel (2026). A Systematic Literature Review on the Benefits of Robotics and Active Learning Methodologies for Promoting STEAM Education among Students with Intellectual and Developmental Disabilities. International journal of engineering education, 42, 1, 57-70. 2026
- Elisa Silvennoinen; Milka Sormunen; Jasu Kokkola; Nicolas Pope; Matti Tedre (2026). Adversarial Play as a Bridge Between Computing Education And Children’s Rights Education in K-12. 2026
- Elmoazen, Ramy; López-Pernas, Sonsoles; Saqr, Mohammed (2026). Mapping makerspaces in education: a meta-systematic review. International journal of technology and design education, [Epub ahead of print 22 Apr 2026], 1-25. 2026
