Generation AI är ett mångvetenskapligt forskningsprogram med flera universitet, finansierat av Strategiska forskningsrådet (SRC) inom Finlands Forskningsråd. Programmet utvecklar forskningsbaserad utbildningsteknik, läromedel och lärpaket för att stärka AI-litteraciteten. I projektet deltar forskare från Östra Finlands universitet, Helsingfors universitet, Uleåborgs universitet och Code School Finland.

Programmet hjälper barn och unga att förstå AI:ns funktionsprinciper och att kritiskt bedöma de etiska och samhälleliga effekterna av AI-baserade teknologier.

De pedagogiska verktyg som utvecklats av Generation AI-forskargemenskapen gör det möjligt för elever att utforska AI:ns funktionsprinciper utan programmeringskunskaper. Eleverna kan till exempel bygga enkla klassificerare eller sin egen språkmodell, undersöka hur sociala mediers algoritmer fungerar och studera effekterna av algoritmisk snedvridning.

"Vi vill hjälpa barn och unga att förstå hur AI-system fungerar och hur de påverkar till exempel vad de ser på nätet, hur de profileras och på vilka sätt beslut som rör dem fattas", säger professor Matti Tedre vid Östra Finlands universitet, huvudansvarig forskare för det SRC-finansierade projektet.

Till stöd för lärandet har vi utvecklat öppna verktyg och tillhörande läromedel för alla, bland annat Generation AI Teachable Machine, Social Media Machine, Breaking Machine och Small Language Machine.

"Verktygen och materialet som utvecklats inom projektet har varit populära bland lärare i Finland sedan projektets start. Vi har också deltagit i viktiga evenemang inom området, såsom EDUCA och ITK, för att presentera våra lösningar för finländska utbildningsanordnare", säger interaktionsspecialist Jari Laru vid Uleåborgs universitet.

Professor Kati Mäkitalo vid Uleåborgs universitet har lett ett arbetspaket inom projektet.

Utöver användarvänlighet fäster de lösningar som utvecklats av Generation AI-gemenskapen särskild uppmärksamhet vid dataskydd, säkerhet och barns rättigheter. Verktygen körs lokalt i användarens webbläsare, de spårar inte användare, de uppfyller GDPR-kraven och de överför inte användardata utanför klassrummet.

Gemenskapen har också arbetat nära tillsammans med lärare och elever för att säkerställa att de verktyg och material som produceras verkligen tjänar undervisningens och lärandets behov.

Ur barnrättsperspektiv är det avgörande att barn förstår hur AI-system fungerar och att lärandet involverar barn som aktiva deltagare.

De öppet tillgängliga och kostnadsfria verktygen har redan använts mer än 200 000 gånger i över 50 länder. Detta visar på ett växande internationellt intresse för och efterfrågan på forskningsbaserade lärlösningar som stärker AI-litteraciteten. Juryn uppmärksammade det exceptionella genomslaget hos läromedlen.

Det fanns 90 bidrag i kategorin Digital Skills for Education och 220 bidrag i tävlingen totalt. Prisceremonin hölls i Bryssel den 30 juni 2026.

Generation AI-gemenskapen har också vunnit det nationella priset Årets öppna läromedel 2025 och har fått utmärkelser vid de internationella konferenserna IEEE ICALT 2024, ACM Koli Calling 2025 och AACE EdMedia 2025 och 2026.

Verktygen och läromedlen för att utveckla AI-litteracitet är fritt tillgängliga.