Saqr, Mohammed ; López-Pernas, Sonsoles
2022
How CSCL roles emerge, persist, transition, and evolve over time: A four-year longitudinal study (avautuu uudessa välilehdessä)
Saqr, Mohammed; López-Pernas, Sonsoles
Vie viite
Computers and education, 189, 104581
Lähde ↗
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
Saqr, Mohammed ; López-Pernas, Sonsoles
2022
Instant or Distant: A Temporal Network Tale of Two Interaction Platforms and Their Influence on Collaboration (avautuu uudessa välilehdessä)
Saqr, Mohammed; López-Pernas, Sonsoles
Vie viite
Hilliger, I; Muñoz-Merino, PJ; De Laet, T; Ortega-Arranz, A; Farrell, T , Educating for a New Future: Making Sense of Technology-Enhanced Learning Adoption, 594-600
Lähde ↗
A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa
Saqr, Mohammed ; López-Pernas, Sonsoles
2022
The Why, the What and the How to Model a Dynamic Relational Learning Process with Temporal Networks (avautuu uudessa välilehdessä)
Saqr, Mohammed; López-Pernas, Sonsoles
Vie viite
Saqr, Mohammed; López-Pernas, Sonsoles; Hernández-García, Angel; Conde, Miguel Angel; Poquet, Oleksandra, Proceedings of the NetSciLA 2022 Workshop "Networks and Learning Analytics: Addressing Educational Challenges" (NetSciLA 2022), 33-40
Lähde ↗
A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa
Saqr, Mohammed ; López-Pernas, Sonsoles ; Hernández-García, Angel ; Conde, Miguel Angel ; Poquet, Oleksandra
2022
Concluding remarks of the NetSciLA22 Workshop (avautuu uudessa välilehdessä)
Saqr, Mohammed; López-Pernas, Sonsoles; Hernández-García, Angel; Conde, Miguel Angel; Poquet, Oleksandra
Vie viite
Saqr, Mohammed; López-Pernas, Sonsoles; Hernández-García, Ángel; Conde, Miguel Ángel; Poquet, Oleksandra, Proceedings of the NetSciLA 2022 Workshop "Networks and Learning Analytics: Addressing Educational Challenges" (NetSciLA 2022), 41-46
Lähde ↗
B3 Vertaisarvioimaton artikkeli konferenssijulkaisussa
Saqr, Mohammed ; López-Pernas, Sonsoles ; Hernández-García, Ángel ; Conde, Miguel Ángel ; Poquet, Oleksandra
2022
Networks and Learning Analytics: Addressing Educational Challenges (avautuu uudessa välilehdessä)
Saqr, Mohammed; López-Pernas, Sonsoles; Hernández-García, Ángel; Conde, Miguel Ángel; Poquet, Oleksandra
Vie viite
Saqr, Mohammed; López-Pernas, Sonsoles; Hernández-García, Angel; Conde, Miguel Angel; Poquet, Oleksandra, Proceedings of the NetSciLA 2022 Workshop "Networks and Learning Analytics: Addressing Educational Challenges" (NetSciLA 2022), 1-3
Lähde ↗
B3 Vertaisarvioimaton artikkeli konferenssijulkaisussa
Saqr, Mohammed ; López-Pernas, Sonsoles ; Hernández-García, Angel ; Conde, Miguel Angel ; Poquet, Oleksandra
2022
Proceedings of the NetSciLA 2022 Workshop "Networks and Learning Analytics: Addressing Educational Challenges" (NetSciLA 2022) (avautuu uudessa välilehdessä)
Saqr, Mohammed; López-Pernas, Sonsoles; Hernández-García, Angel; Conde, Miguel Angel; Poquet, Oleksandra
Vie viite
Ceur
Lähde ↗
C2 Toimitettu teos
Silvennoinen, Elisa
2022
KKO 2022:8 Vainoaminen ja yhteyden ottaminen sosiaalisen median alustoilla (avautuu uudessa välilehdessä)
Silvennoinen, Elisa
Vie viite
Timonen, Pekka, KKO:n ratkaisut kommentein I/2022, 75-83
Lähde ↗
B2 Book section
Sini Davies
2022
Epistemic Objects and Knowledge Creation in Invention Projects (avautuu uudessa välilehdessä)
Sini Davies
Vie viite
DOI ↗
A3c
Sini Davies
2022
Fostering Invention Projects through Cross-Age Peer Tutoring (avautuu uudessa välilehdessä)
Sini Davies
Vie viite
DOI ↗
A3c
Sonsoles López‐Pernas ; Mikko Apiola ; Mohammed Saqr ; Arnold Pears ; Matti Tedre
2022
A Scientometric Perspective on the Evolution of the SIGCSE Technical Symposium: 1970-2021 (avautuu uudessa välilehdessä)
Sonsoles López‐Pernas; Mikko Apiola; Mohammed Saqr; Arnold Pears; Matti Tedre
Vie viite
SSRN Electronic Journal
DOI ↗
A1
Susanna Lindroos-Hovinheimo
2022
Toistuvia pettymyksiä (avautuu uudessa välilehdessä)
Susanna Lindroos-Hovinheimo
Vie viite
Lakimies
Lähde ↗
journal-article
Tapani Toivonen ; Ilkka Jormanainen ; Matti Tedre ; Radu Mariescu-Istodor ; Teemu Valtonen ; Henriikka Vartiainen ; Juho Kahila
2022
Interacting By Drawing: Introducing Machine Learning Ideas to Children at a K–9 Science Fair (avautuu uudessa välilehdessä)
Tapani Toivonen; Ilkka Jormanainen; Matti Tedre; Radu Mariescu-Istodor; Teemu Valtonen; Henriikka Vartiainen; Juho Kahila
Vie viite
CHI Conference on Human Factors in Computing Systems Extended Abstracts
DOI ↗
A1
Teemu Valtonen ; Henriikka Vartiainen ; Matti Tedre ; Tapani Toivonen ; Anna Kokko ; Juho Kahila ; Ilkka Jormanainen ; Satu Piispa-Hakala
2022
Oppilaat digitalisoituneen yhteiskunnan toimijoina (avautuu uudessa välilehdessä)
Teemu Valtonen; Henriikka Vartiainen; Matti Tedre; Tapani Toivonen; Anna Kokko; Juho Kahila; Ilkka Jormanainen; Satu Piispa-Hakala
Vie viite
Kasvatus
DOI ↗
A1
Teemu Valtonen ; Miikka Eriksson ; Sirpa Kärkkäinen ; Ville Tahvanainen ; Anni Turunen ; Henriikka Vartiainen ; Jari Kukkonen ; Erkko Sointu
2022
Emerging imbalance in the development of TPACK - A challenge for teacher training (avautuu uudessa välilehdessä)
Teemu Valtonen; Miikka Eriksson; Sirpa Kärkkäinen; Ville Tahvanainen; Anni Turunen; Henriikka Vartiainen; Jari Kukkonen; Erkko Sointu
Vie viite
Education and Information Technologies
DOI ↗
A1
2022
The outdating of asylum policy from within (avautuu uudessa välilehdessä)
Vie viite
Reconnect blog
Lähde ↗
journal-article
2022
The problem with Bangladesh's data protection framework and its solutions (avautuu uudessa välilehdessä)
Vie viite
The Business Standard
Lähde ↗
journal-article
2022
The Proposed EU Regulation on Political Advertising Has Good Intentions, But Too Wide a Scope (avautuu uudessa välilehdessä)
Vie viite
European law blog
Lähde ↗
journal-article
Tiina Korhonen ; Kaiju Kangas ; Laura Salo
2022
Co-developing Inventive School Culture (avautuu uudessa välilehdessä)
Tiina Korhonen; Kaiju Kangas; Laura Salo
Vie viite
DOI ↗
A3c
Tiina Korhonen ; Kaiju Kangas ; Laura Salo
2022
Facilitating the Invention Process (avautuu uudessa välilehdessä)
Tiina Korhonen; Kaiju Kangas; Laura Salo
Vie viite
DOI ↗
A3c
Tiina Korhonen ; Kaiju Kangas ; Laura Salo
2022
Introduction (avautuu uudessa välilehdessä)
Tiina Korhonen; Kaiju Kangas; Laura Salo
Vie viite
DOI ↗
A3c
Tiina Korhonen ; Kaiju Kangas ; Laura Salo
2022
Invention Pedagogy – The Finnish Approach to Maker Education (avautuu uudessa välilehdessä)
Tiina Korhonen; Kaiju Kangas; Laura Salo
Vie viite
DOI ↗
B1
Tiina Korhonen ; Kaiju Kangas ; Laura Salo
2022
Learning by Inventing (avautuu uudessa välilehdessä)
Tiina Korhonen; Kaiju Kangas; Laura Salo
Vie viite
DOI ↗
A3c
Tiina Korhonen ; Kaiju Kangas ; Sini Davies ; Kati Sormunen ; Laura Salo ; Markus Packalén
2022
Framework for Technological Competence in Invention Projects (avautuu uudessa välilehdessä)
Tiina Korhonen; Kaiju Kangas; Sini Davies; Kati Sormunen; Laura Salo; Markus Packalén
Vie viite
DOI ↗
A3c
Tiina Korhonen ; Laura Salo ; Noora Laakso ; Aino Seitamaa ; Kati Sormunen ; Minna Kukkonen ; Heidi Forsström
2022
Finnish teachers as adopters of educational innovation: perceptions of programming as a new part of the curriculum (avautuu uudessa välilehdessä)
Tiina Korhonen; Laura Salo; Noora Laakso; Aino Seitamaa; Kati Sormunen; Minna Kukkonen; Heidi Forsström
Vie viite
Computer Science Education
DOI ↗
A1
Valtonen, Teemu ; Eriksson, Miikka ; Kärkkäinen, Sirpa ; Tahvanainen, Ville ; Turunen, Anni ; Vartiainen, Henriikka ; Kukkonen, Jari, Sointu, Erkko
2022
Emerging imbalance in the development of TPACK ‑ A challenge for teacher training (avautuu uudessa välilehdessä)
Valtonen, Teemu; Eriksson, Miikka; Kärkkäinen, Sirpa; Tahvanainen, Ville; Turunen, Anni; Vartiainen, Henriikka; Kukkonen, Jari, Sointu, Erkko
Vie viite
Education and information technologies, [Published: 04 November 2022], 1-21
Lähde ↗
A1 Journal article (refereed), original research
Varpu Mehto ; Kaiju Kangas
2022
Materiality in Invention Pedagogy (avautuu uudessa välilehdessä)
Varpu Mehto; Kaiju Kangas
Vie viite
DOI ↗
A3c
Vartiainen, Henriikka
2022
Cross-boundary co-design for learning machine learning (avautuu uudessa välilehdessä)
Vartiainen, Henriikka
Vie viite
AI, data science, and young people. Understanding computing education, 1-10
Lähde ↗
D3 Professional conference proceedings
Ville Hyvönen ; Elias Jääsaari ; Teemu Roos
2022
A Multilabel Classification Framework for Approximate Nearest Neighbor Search (avautuu uudessa välilehdessä)
Ville Hyvönen; Elias Jääsaari; Teemu Roos
Vie viite
DOI ↗
A1
2022
Yksityisyyttä vai avoimuutta? Tietosuojan vaikutus julkisuusperiaatteeseen (avautuu uudessa välilehdessä)
Vie viite
Lakimies
Lähde ↗
journal-article
Duveskog Marcus ; Sutinen Erkki ; Tedre Matti ; Vesisenaho Mikko, 2003.
In Search of Contextual Teaching of Programming in a Tanzanian Secondary School (avautuu uudessa välilehdessä)
Duveskog Marcus;Sutinen Erkki; Tedre Matti; Vesisenaho Mikko, 2003.
Vie viite
Lähde ↗
A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Jormanainen Ilkka ; Kärnä-Lin Eija ; Lahti Lauri ; Pihlainen-Bednarik Kaisa ; Sutinen Erkki ; Tarhio Jorma ; Virnes Marjo, 2007.
A Framework for Research on Technology-Enhanced Special Education (avautuu uudessa välilehdessä)
Jormanainen Ilkka ;Kärnä-Lin Eija;Lahti Lauri;Pihlainen-Bednarik Kaisa;Sutinen Erkki;Tarhio Jorma & Virnes Marjo, 2007.
Vie viite
Lähde ↗
A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Jormanainen Ilkka, 2004.
A Visual Approach for Concretizing Sorting Algorithms (avautuu uudessa välilehdessä)
Jormanainen Ilkka, 2004.
Vie viite
Lähde ↗
A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Jormanainen Ilkka ; Eronen Pasi ; Virnes Marjo, 2003.
Virre - Virtual Reflecting Tool (avautuu uudessa välilehdessä)
Jormanainen Ilkka;Eronen Pasi; Virnes Marjo, 2003.
Vie viite
Lähde ↗
A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Kahila, Juho, 27.04.2022, Valtakunnallinen DigiErko-verkosto.
Mitä metapelaaminen on? (avautuu uudessa välilehdessä)
Kahila, Juho, 27.04.2022, Valtakunnallinen DigiErko-verkosto.
Vie viite
Lähde ↗
E1 Yleistajuinen artikkeli, sanomalehtiartikkeli
Kruse Stein-Erik, Tvedten Inge, Tedre Matti, Rosário Carmeliza, 2017.
Evaluation of Swedish government research cooperation with Eduardo Mondlane University, Mozambique 2011-2016 : synthesis report (avautuu uudessa välilehdessä)
Kruse Stein-Erik, Tvedten Inge, Tedre Matti, Rosário Carmeliza, 2017.
Vie viite
Lähde ↗
D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka –selvitys
Königson, Åsa ; Watts, Michael ; Sigvaldsen, Erlend ; Tedre, Matti, 2010.
Evaluation of Jönköping International Business School's (JIBS) collaboration with Sida partner universities in Ethiopia, Rwanda and Mozambique (avautuu uudessa välilehdessä)
Königson, Åsa; Watts, Michael; Sigvaldsen, Erlend; Tedre, Matti, 2010.
Vie viite
Lähde ↗
D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka –selvitys
López-Pernas, Sonsoles, 2024.
chatgptscrapeR : An R package to scrape conversations from publicly shared ChatGPT links (avautuu uudessa välilehdessä)
López-Pernas, Sonsoles, 2024.
Vie viite
Lähde ↗
I2 Tieto- ja viestintätekninen ohjelma tai ohjelmisto
López-Pernas, Sonsoles, 2024.
csv2xAPI (avautuu uudessa välilehdessä)
López-Pernas, Sonsoles, 2024.
Vie viite
Lähde ↗
I2 Tieto- ja viestintätekninen ohjelma tai ohjelmisto
Millard AS, Tedre M, Thulstrup EW, Ramiro Munoz M, Velasco P, 2017.
Evaluation of Sida's research cooperation with Bolivia, 2007-2016. Synthesis Report (avautuu uudessa välilehdessä)
Millard AS, Tedre M, Thulstrup EW, Ramiro Munoz M, Velasco P, 2017.
Vie viite
Lähde ↗
D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka –selvitys
Ofir, Zenda ; Sørensen, Pernille ; Tedre, Matti ; Ghartey, Adom Baisie ; Kayobyo, Godfrey, 2020.
Evaluation of DANIDA Support to Development Research (2008-2018) (avautuu uudessa välilehdessä)
Ofir, Zenda; Sørensen, Pernille; Tedre, Matti; Ghartey, Adom Baisie; Kayobyo, Godfrey, 2020.
Vie viite
Lähde ↗
D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka –selvitys
Ofir, Zenda ; Tedre, Matti ; Saqr, Mohammed ; Kliukina, Sofia, 2021.
End of Programme Evaluation of Sida's Support to The World Academy of Science (TWAS), 2017-2021 (avautuu uudessa välilehdessä)
Ofir, Zenda; Tedre, Matti; Saqr, Mohammed; Kliukina, Sofia, 2021.
Vie viite
Lähde ↗
D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka –selvitys
Silvennoinen, Elisa, 2023.
Lapsen oikeudet esitutkinnassa (avautuu uudessa välilehdessä)
Silvennoinen, Elisa, 2023.
Vie viite
Lähde ↗
I1 Audiovisual material
Sutinen Erkki ; Tedre Matti, 2003.
Contextualisation of Technologies and Concepts in Intercultural Learning Settings. (Workshop) (avautuu uudessa välilehdessä)
Sutinen Erkki;Tedre Matti, 2003.
Vie viite
Lähde ↗
A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Tedre Matti, 2003.
Problem, Knowledge, and Understanding in Ethnocomputing (avautuu uudessa välilehdessä)
Tedre Matti, 2003.
Vie viite
Lähde ↗
A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Tedre Matti, 2004.
Problem, Knowledge, and Understanding in Ethnocomputing. (avautuu uudessa välilehdessä)
Tedre Matti, 2004.
Vie viite
Lähde ↗
A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Tedre Matti ; Sutinen Erkki, 2002.
Ethnocomputing. A Multicultural View on Computer Science (avautuu uudessa välilehdessä)
Tedre Matti;Sutinen Erkki, 2002.
Vie viite
Lähde ↗
A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Tedre Matti ; Sutinen Erkki, 2003.
Appreciating the Knowledge of Students in Computer Science Education in Developing Countries (avautuu uudessa välilehdessä)
Tedre Matti;Sutinen Erkki, 2003.
Vie viite
Lähde ↗
A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Tedre Matti ; Sutinen Erkki, 2003.
Is Universal Usability Universal Only to Us? (avautuu uudessa välilehdessä)
Tedre Matti;Sutinen Erkki, 2003.
Vie viite
Lähde ↗
A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Tvedten, Inge ; Byabagambi, Arthur ; Lindström, Johanna ; Tedre, Matti, 2018.
Evaluation of the Sida supported research capacity and higher education development program in Rwanda, 2013-2017 (avautuu uudessa välilehdessä)
Tvedten, Inge; Byabagambi, Arthur; Lindström, Johanna; Tedre, Matti, 2018.
Vie viite
Lähde ↗
D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka –selvitys
Sormunen, K. ; Pietarinen, T. ; Davies, S. ; Kangas, K. ; Roos, T
Metaphors in Young Children's Learning With and About AI: The Case of Superheroes
Sormunen, K.; Pietarinen, T.; Davies, S.; Kangas, K.; Roos, T
Vie viite
International Journal of Child-Computer Interaction
—
A1
Ei tuloksia.
